心中有梦，前行有光――宣风镇中心学校顺利召开省级课题开题报告会

老胡

原教育部部长袁贵仁曾用16字箴言概括“中国教育梦”――有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。我们相信，每个老师的心里都有一个教育梦，宣风镇中心学校就有这么一群心中有梦、默默耕耘的人，他们担忧着隔代教育问题学生的未来，倾尽智囊，付出心血，立志通过团队力量帮扶隔代教育下需要帮助的孩子。

4月11日，宣风镇中心学校在尚美楼会议室召开了省级课题《农村小学隔代教育下问题学生家校合作精准帮扶策略的研究》开题报告会，迎来了课题研究新局面。会议由龙水爱书记主持。

这次开题报告会，县政府教育督导室主任成文辉和县教研室陈红莉主任等一行莅临会议现场。参加本次会议的还有学校校长易忠茂、分管教学副校长李建军、分管德育副校长易春义、本部行政人员、各村小校长主任、以及课题组全体成员。　　

首先，本次会议由成文辉主任宣读课题立项通知书，课题负责人乐莉萍老师从课题研究的背景、意义、问题、框架、内容、目标、方法、步骤、预期研究成果等方面做了开题说明。

易忠茂校长回顾了学校课题研究走过的历程，他指出，宣风镇中心学校近一年时间里，连续申报成功两个市级课题和两个省级课题，课题申报成功得益于课题组成员的齐心协力、敢想敢干、敢为人先、不懈努力，易校长勉励与会老师，做一名有心教师，以小见大，在日常教学中善于发现问题，善于思考，使其成为课题之源。同时期望以此次省级课题开题报告为契机，让宣风镇中心学校的科研强校之路越走越宽、越走越远。　　

接着，陈红莉主任针对课题的选题意义、课题方案的拟定、课题成果展示策略等方面进行了指导、建议，为课题组成员的课题研究指明了方向。陈主任还指出，课题研究应当遵循“真课题，实研究，出成果，力推行”的工作思路，以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路。听完陈主任的分享，大家受益匪浅，茅塞顿开。

　　回顾历程，课题研究，我们行动已久

开学初，学校将课题研究工作列入了学校工作计划中。成立了课题研究领导小组和课题研究办公室。

3月初，对全校隔代教育问题学生进行摸底调查，确定初步研究对象。

3月份召开第二届家长委员会代表大会。

为了使课题研究每项工作落入实处，课题组成员多次开会商讨具体事宜。

4月10日，带领学生赴芦溪博物馆开展研学旅行活动，切实了解学生真实情况。

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让我们以此次开题报告会为契机，在专家的引领下，播撒课题研究的种子，让孩子的明天充满阳光！希望老师们都能潜心研教，乐在其中，心中有梦，前行有光！