<h3> 国学经典是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶，是有别于其他民族的本民族的护身符。诵读经典不仅可以使学生亲近汉字，了解历史，传承文化，还能够提升见识、修养品行、熏陶人格。因此，每天早上孩子一到学校，教师便开始组织引导学生进行经典诵读活动。与此同时，学校对诵读的情况和效果也进行了测查。<br></h3> <h3> 本周，在五年级语文老师的带领下，五年级全体学生进入各个班级对二到四年级全体学生背诵陈琴老师《中华经典素读本》的情况进行了测查。本次测查的形式为任意两课的背诵。测查的结果反馈显示，大部分孩子能够熟练背诵所查篇目，只有个别学生有一两句不会背。</h3> <h3> 在诵读经典的过程中，每个汉字都是置于具体的语言环境中，孩子在大量的诵读中不知不觉地熟知了文字的音、形、义，认识了汉字。学生经过一两年的诵读就可以认识大量的汉字，这也能为他们早期的阅读和写作提供条件，奠定基础。</h3> <h3> 诵经典的过程是一个人的价值理念形成的过程，同时也是提升一个人的语言能力的非常重要的途径。我校力求在孩子记忆力发展的黄金时期，直面经典，熟读背诵中华的智慧精华，让经典在他们的生命中渐渐产生影响力。同时，经典诵读是一项长远地任务，不可能马上见效，在长期的诵读过程中，经典会扎根于青少年的心上，成为他们精神的底子。</h3>