走进武进，对标面对面一一教研室小学组对标学武进研修记实(3)

小雨沙沙

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走进武进研修第三天，我们再次走进武进实验小学。小学组同仁的对标任务是，各学科教研员一对一、面对面交流;学习武进先进的教研、教学理念及工作方式;参观武进实验小学，聆听实小钱校长的办学经验介绍。

武进区教师发展中心小学部教研员名单。

面对面交流中，朱学迪、乔卫华老师:与武进区教师发展中心小学语文教研员裴红霞老师深入交流调研工作的方式和方法，教学评比活动的组织和安排，学科关键能力的研究与实施，语文课堂教学应注意的问题和环节，各科室工作的职责和分工等问题。

英语学科的一对一交流中，潘世冉老师与刘丽华老师重点交流了武进三级教研体系即区、协作片区、学校教研活动体系构建。详细了解了他们每次教研活动主题的确立、开学初计划的区里公布、学校申办活动的申请等流程。特别是他们每个学期组织学生比赛，而且比赛都是以整班参加，抽样一个班级代表学校为主的方式，引起了我们的兴趣。在青年教师的培训上，他们把青年老师放到某个学校进行，采用跟岗培训的方式，大大提高了培训的针对性。

张华胜老师与武进区音美教研员李珊珊老师就音乐教师师资队伍、教研方式、教学评价、专业成长、艺术实践、艺术生培养等方面进行了深入细致的交谈。

在与谈静老师的交流中，张明璐老师从学校体育教师的师资情况、课时量的安排、大课间操的模式、体育兴趣小组活动的开展及教师个人专业发展等方面进行了详细的了解！

下午，我们首先参观了实小的校容校貌。为我们进行全程讲解的是五年级的陆紫涵同学。在她的导引下，我们逐渐认识到学校"向善"文化。

百善园。

我们还参观了学校季子堂、春秋厅、六艺馆等书院课程主题场馆。

最让我们感兴趣的是，学校力求将校园打造成幸福向善的书院。在书院课程的引领下，学校将每个楼层、班级、转角打造成书屋，让孩子们10米内伸手就能触摸书籍，让阅读成为成为孩子的习惯，让世界走进孩子的心灵。语霖廊、书韵廊、博物廊，摆放在这里的学生原创书籍、自制小报、绘本故事等也将知识分享给每一个人。

漫步在校园，感受武实小独特的办学思想。这是教师学术研讨的场所。

记录社会发展的博物馆。

孩子们的陶艺作品。

特色课程。

这是从窗外拍到的教师及孩子们上课的场景。教室的布置各有特色，主题鲜明。

学校一角。

标本馆。

开放性的办公室。每个办公室，功能室随意进出。

书院布置。

教师在辅导书法。

楼顶也会说话。

窥探学校景色。

学风。

学校的校花一一干枝梅。

孩子们的书法作品。

书屋一角。

楼角拐弯处的布置。

走廊里的文化。

参观结束后，钱校长专门向我们介绍了学校的发展历程，历史变迁，办学思想、理念，课程体系，办学特色等。

交流结束后，钱校长现场签名将自己的著作赠送给我们。

三天短暂的研修学习已经结束，我们每个学员受益匪浅，因为遇见，遇见您，遇见美好，有幸走进武进，走进武小，感受教研之道。