<h1><b> 又一次崭新的桃红柳绿，</b><b>春意盎然，</b></h1><h1><b> 又一次展示不一般的美、不一样的魅力的</b></h1><h1><b> 都沟小学～～</b></h1> <h3> 课堂是教育教学的载体，在高效课堂改革的路上，都沟小学已迈开了步子，建构了“以生为本”的“新五环”教学模式，在模式引领下，教师做到：运用模式，实现“教学有法”；走出模式，实现“教无定法”。沿着“明—学—展—点—练”五环模式这条路子走，把课堂还给学生,由“求效”到“追魂”，逐步建设新课堂。<br></h3><h3> 4月12日，在马峪学区教研组的安排下，都沟小学教师们开启了又一次的学习和进步的教研组活动，并享受了两节高效高能、面面俱到、精彩纷呈的优质课堂。参加活动的有学区教研组长张园园、学区教研组成员以及都沟小学所有教师。</h3> <h3> 一年级语文《操场上》——张美丽老师的课堂风采展示</h3> <h3> 张美丽老师课堂导入自然、直观，多媒体设计新颖、有趣，教学反馈及时；教学方式多样，有效调动学生的学习热情。教师善于放手，培养学生从小自学、交流的学习能力，孩子们在课堂中真正做到了“我的课堂我做主”、“个性课堂，精彩万分”的高效课堂。</h3><h3> 听！“你说的真棒！”“你观察的真仔细！”“回答的很完整！”“老师相信你以后一定不会再错！”……独特的评价方式非常到位！<br></h3> <h3> “平遥的牛肉太谷的饼，清徐的葡萄甜盈盈……”一首山西民歌把大家带入了“家乡特产展销会”现场～～ </h3><h3> 三年级品社《家乡特产知多少》—张婧老师课堂风采展示</h3> <h3> 张婧老师的课堂贴近生活，课前精心设计，让孩子们通过各种渠道去搜集了解家乡的特产，并在课堂上直观地感受了这些特产的外形、味道等，并放手让学生当主角，充分给予他们自由表现的舞台，培养了创新意识和合作能力。<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">孩子们的课堂表现</h3> <h3 style="text-align: center; ">认真听课的老师们</h3> <h3 style="text-align: center; ">反思中成长 交流中前行</h3> <h3 style="text-align: center; ">两位老师说课进行时</h3> <h3 style="text-align: center; ">集体研讨评课环节</h3> <h3> 课后，所有与会教师进行了互动研讨交流。</h3><h3> 梁志琴老师介绍了本校“五环节”模式开展以来的成果及反思。</h3><h3> 张美丽老师就《如何有效提高小学生的自主识字能力》分享了自己对低年级的识字的点点经验，彼此学习。<br></h3><h3> 张园园老师针对两位老师的设计给予了相当高的肯定，并提出了更高的要求。</h3><h3> 耿美萍老师紧扣如何合理使用课本提出了新的意见。<br></h3><div> 王亚丽老师的点评结合生活实际，深入浅出。</div><h3> 教研成员们都谈了自己的想法和感受。</h3><h3> 这次教研活动使全体教师得到了互相促进，取长补短，坦诚交流，同步提升的效果，做到了资源共享,优势互补,共同提高。</h3> <h3> 虽然只有半天的教研时间，但是老师们却在对话里研讨课堂、碰撞思想，在这个暖暖春日里收获了一份特别的心情。教研之约，让智慧，让微笑，让温暖，让和谐，留存每一个亲历其间的人们。</h3><div> 我们相信，这是一个开始，一个值得期待的开始，一个可以预约美丽的开始，一个可以演绎精彩的开始……</div> <h3>感谢您的支持和关注！！！</h3><h3>马峪学区都沟小学</h3>