北田小学2018“有效课堂”暨一师一优课活动

北田中心滩王小学

　　培养人才是教育之本，教师是学校之本，教学是教师之本，而讲课则是教学之本。拥有过硬的教学基本功是每位教师必须具备的基本条件，教学竞赛是全面展示、培养和提高这一素质的最有效的形式。为了全面提高教学质量，培养学校真正需要的适合一线的高素质、高技能的教育专家型人才。 我校于4月8日开展了为期两周的"有效课堂"暨一师一优课活动。

　　本次参赛教师共有15人，涉及语文、数学、英语、体育等学科，本次竞赛活动计划详细，安排周密，老师们认真备课，积极参与。

　　梁老师用最简单的方式让孩子们在探索规律的过程中，发展分析问题的能力，感受数学课的独特魅力。

　　1950年，130多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场,和朝鲜人民并肩战斗。最终,他们打败了美帝国主义,谱写出了一支两国人民荡气回肠的友谊赞歌。在雷老师有感情的讲述下，我们一起感受了那依依惜别的深情。

　　新时代的教育要求我们培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，一节优秀的体育课能够提高同学们运动系统的功能，促进他们的生长发育。

　　看似简单的推理，极大的训练了学生的逻辑能力。看似轻松的课堂，融入了老师多少的心血。

　　付老师用简单的故事教给孩子们受用一生的道理，一点一点的堆积成人生财富。

　　兴趣是学习知识最好的动力，邓老师生动有趣的英语课堂极大的带动了同学们的积极性，让孩子们在游戏中快乐学习。

　　张老师让同学们在动手搜集资料，动手圈的过程中，知道的不仅仅是一些数学知识，更多的是感受到了数学与生活的密切联系。

　　引导学生体会文章中人物之间的情感、作者倾注在文中的情感，以及老师倾注在课堂上的情感是雷老师课堂最显著的特色，这些都是培养学生良好情感品质的有效方法。

　　张老师用真挚的话语，动人的事例，激昂的课堂告诉我们何为生命，帮同学们建立珍爱生命，尊重生命的正确人生观。

　　高老师根据学生的思维实际，灵活性的处理教材，展现了丰富的数学课堂，让学生们真正能够做到学以致用。

　　有趣的小故事蕴含的知识可不少，李老师的课堂不仅重视了知识与能力的发展，更重要的是把科学的探索精神这棵大树扎根于同学们的心底。

　　王老师通过精心设计的教学活动，引导学生追根求源的解决问题，在现实生活中善于观察，不断发问，做到学有所得。

　　吴老师的英语课运用了多种手段和形式，让孩子们乐学、爱学，从而有效的提高了教学效果。

　　美术教育担负着培养学生良好品德和审美能力的重要任务，杜老师用形式多样的课堂，引导学生们积极参与美术教学活动，让他们感受美，创造美。

　　马老师的课堂以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，加强了音乐课与社会生活的联系，促进了学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

　　赛课结束后，全体教师在我校办公室召开了总结会。会上，大家分别交流了在此次活动中自己的不足与所学，争取共同进步，齐步发展。

　　我校始终秉持潜心钻研、严谨笃学的治学态度，努力争取通过各种形式，不断改进课堂教学方式，提高教学效率，为教育事业贡献力量。