虫儿飞

春日抹茶

<h3 style="text-align: left;">  和女儿一起读书,是她刚出生我就有的想法。但在我之前就付诸行动的是我的母亲,也可以说,我的母亲是小家伙阅读的领路人。在女儿牙牙学语时,母亲就读一些养生书籍,或许她不懂,但是她也喜欢捧着书像样地看呢。</h3> <h3>读书是孩子获取知识,开阔视野的一种方式</h3> <h3>  女儿很喜欢的一套绘本一一巜我喜欢做的事》。现在读到这套书时她就会:妈妈我们幼儿园也有画笔,还做手工⋯⋯,妈妈,你问问我托尼五班有多少只兔子,灰兔有几只,白兔有几只?</h3> <h3>  《不一样的卡梅拉》之《我想去看海》,有一段时间女儿对这本书喜欢到极致。我印象深刻的是,某一天我给她读这书读到想吐的感觉。不过这种跟随她不厌其烦地读一本书的做法很快给了我惊喜。</h3> <h3>  请小家伙自己展示一下(2016年12月)</h3> <h3>  这是一套无字的绘本,读这本书就变成了:有时我提问她回答,有时她问我答,所以,每次都是书翻到最后了,故事也在我俩的一问一答中编完了。</h3> <h3>  孩子的读书范围不要局限在家里,带他们逛书店,逛图书馆,这也是培养阅读的一个好方法。书店和图书馆里的书各式各样,孩子会有看到很多没有看过的东西。</h3> <h3>  图书馆里自有的浓浓地读书氛围同样会感染孩子,潜移默化中她们就会爱上阅读。</h3> <h3>  和孩子共同读书,引导她养成阅读的良好习惯。表面上或许看不出会给她带来什么好处,但我坚信,总有一天她的笔下会开出芬芳的花朵。</h3> <h3>  四年来,读书已经成了我和女儿每晚必做的事情。四年只是一个开始,未来依然继续。</h3> <h3>  2018年10月19日,我在图书馆借了两本短篇小说——《绿野仙踪》、《绿山墙的安妮》。借书的时候我还有点小激动。 晚上读书的时候,女儿还是很自然的要去选绘本,我有些忐忑地试探着:“妈妈今天给你读一本不一样的书?”女儿瞥了一眼:“不看。”我指着封面引导:“你看,这里面都有谁,他们之间发生了什么事?”这似乎引起了她的兴趣,于是我们读了四章,并设计悬念——看看明天谁会出现。 第二天女儿主动要求继续读下去,而且一口气读完剩下的所有章节。转天又重复一遍。</h3> <h3>  这是《绿山墙的安妮》中的章节,小姑娘特别喜欢,每天读完两章后,都要加上这一节,她应该是很羡慕安妮走屋脊吧。</h3>