<h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">这不！伴随着一阵阵沁人心脾的春风迎来了我们礼义组教研活动。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">快看！享受着春日的暖阳我们凌老师正在带领着孩子们做篮球操给大家热热身呢。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">咦？这个头戴旅游帽手拿导游旗的不正是我们的凌老师吗？原来她今天化身为导游是要带全班的孩子们去旅游啦！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一旁的教研组老师们也在认真的期待这一场精彩旅行哦。😎</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">上报好人数，我们带着篮球宝宝出发喽~</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">第一站森林公园到达了，可是森林公园前有很多坑坑洼洼的地方，于是凌导游带着孩子们运着球绕过了这一片呼啦圈设置的坑坑洼洼的地面。这一环节与《指南》中健康领域目标一的教育建议相契合，利用多种活动的形式发展身体平衡和能力协调。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">走过了坑坑洼洼的地面这时大家进入了森林，可是凌导游告诉大家森林里面长着一种从地面上缠住脚的藤蔓，那该怎么对付这种藤蔓呢？</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">这时，凌导游告诉了我们一个好办法，那就是"胯下传球"，当藤蔓缠住脚时把脚抬起来，用篮球把藤蔓打下去就不会缠住脚啦。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子们听了都兴奋的马上练习起了"胯下传球"这个技能。"结合《指南》健康领域目标指出（具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏）胯下运球的练习，很好的锻炼了孩子的平衡力和动作协调能力。👍🏻</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">练习好了"胯下传球"的孩子都成功穿越过了这一片藤蔓，真棒！👏🏻👏🏻👏🏻</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">成功穿越了藤蔓就到达了凉爽的海边，让我们坐在"沙滩"上休息一会儿吹吹海风听听海浪声吧~风景真美，我们再一起拍照留念一下吧！咔嚓~📸</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一场精彩的旅程结束了，凌老师对自己这堂篮球课进行了反思，教研组的老师们也提出了所有的热身活动，准备活动，都应该与活动目标相呼应；热身运动应该为重难点做准备等意见和建议。同时也表扬了凌老师不仅关注整体还关注个别孩子，耐心细心的指导我们的孩子。老师更多的教会孩子学会技能的方法。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">接下来，把我们的视线转移到这节由我们温婉如春风的朱老师带来的美术课堂上吧。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">良好的音乐常规👍🏻</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">进入主题前朱老师让班上的孩子上台来感受了湿巾的触感和特点。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">了解了湿巾后，朱老师细心地给大家介绍了今天"湿巾变变变"的湿巾叠法。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">接下来朱老师请小朋友们回忆了大家所学过的线条和图形，孩子们都十分活跃。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在孩子自己创作之前，朱老师还给大家欣赏了许多优秀的作品并悉心强调创作时需要注意的地方，以及提出了一些好的建议。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">坐在一旁的老师们也兴致勃勃的期待着湿巾的华丽"变身"。😊</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">跃跃欲试的孩子们，马上投入了自己创作的状态啦。感受与欣赏 表现与创造，围绕《指南》目标给孩子快乐学习的机会。👍🏻</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">朱老师还不忘注重个体差异对能力稍微较弱的孩子进行特别辅导。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子们认真创作的小脸庞吸引了我们的教研老师前去观赏。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在孩子们用心一笔一点的创作后，再轻轻打开湿巾，瞧！手中的湿巾就变好啦！👏🏻</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">课后在教研活动上朱老师非常全面的根据自己的课堂表现对这节课进行了剖析和反思。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">接下来教导处的熊老师也带领着副班老师们就这节课一一进行了心得体会分享。让在场的所有老师都受益匪浅。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">敞开心扉的分享过后，又要进入我们每周一次小试牛刀的美术线描画考核啦。💪🏻10分钟倒计时开始！⏱</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">老师们认真绘画起来的样子可真不输给我们那群认真创作孩子们呢！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">10分钟过后，收卷！</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">噔噔蹬~这些就是老师们即兴绘画的画作，怎么样，能打多少分呢？</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。为了给孩子们创造更好的环境让他们更好的成长，于是我们必须和孩子们一起成长，那就让我们一起在成长的道路上遇见更美的自己吧！</span></h3>