<h1><br /></h1><h1 style="text-align: center; "> "携手同行，共促成长"柏加完小2018年上期集体备课教学展示活动</h1><h1 style="text-align: center; ">——《含有小括号的混合运算》</h1><h1 style="text-align: center; ">教师：李桂凯</h1><h3><br /></h3><h3> 清明节刚刚过完，天气慢慢变得暖和起来，阳光灿烂，学校的老师们也进入了热火朝天的工作状态中来了。</h3><h3><br /></h3><h3> 这不，李桂凯老师已经在那上公开课了。</h3> <h3> 作为资深教师，从教数十年的李老师，在此次集体备课教学展示活动中，积极参与。</h3> <h3> 身为第一个冲锋陷阵的老将，李老师可不会盲目自信，上个星期前他已经做好了各种准备工作，还在161班磨课之后，准备妥当才正式上公开课。优秀的课堂可不是一蹴而就的。</h3><h3><br /></h3><h3> 看，这是上完课后，两位老师正在认真的商讨着改进方案。</h3> <h3> 激趣导入，探究新知，巩固练习，环环相扣，看孩子们的身影就知道他们是不是认真。</h3> <h3> 看孩子们端正的坐姿，积极举起的小手，听得可专注啦!</h3> <h3> 这个问题该怎么做？谁来试一试？</h3> <h3> 这个举手的小朋友被点中啦，回答得很不错，如果不要那么紧张就更好啦！（被这么多听课的老师吓到手不知道放哪儿了吗？)</h3> <h3> 后排听课的老师很多，仔细地写下听课记录。</h3> <h3> 开始做题了，孩子们都非常认真。</h3> <h3> 教室的各个角落都有李老师巡视的身影。</h3> <h3> 看他们做题多么专注啊！满满的一页纸。</h3> <h3> 有不太会的？老师指导。</h3><h3> 有错了吗？仔细检查。</h3> <h3> 检查完，看李老师的笑容就知道他做对了。</h3> <h3> 重要的内容一定要多读读，巩固完今天所学的知识，这节课在孩子们整齐的朗读声中结束了！</h3>