<h3>因为对奶制品和蛋白质较为敏感，不易消化，所以早上吃得比较少，加上活动量比较大，所以每天的11:00左右，我便开始饥肠辘辘……。我不禁说了声：好饿呀……</h3> <h3>小厨师们听到了说："我们给你煎牛扒！</h3> <h3>吴雨和小朋友一边洗盘子一边说："请稍等一下。"</h3> <h3>我在旁边的桌子旁坐了下来。</h3><h3>一会儿，"服务员"思瀚小朋友端来了"牛排"🥩："您的牛排🥩好了。"</h3> <h3>我开始"品尝""牛排🥩"</h3><h3>"老板"奕kun贴心地端来酱料和柠檬汁🍋。</h3> <h3>我对着小厨师们说："牛排好咸呀！"</h3><h3>睿宸说：我已经加水煮啦！"</h3> <h3>"服务员"壤熙拿着一个小壶倒了点水在牛排上，他边倒边说："加点酱料。请慢用。"</h3> <h3>这是我丰富的午餐。老板还给我端来了一碗玉米🌽汤和一瓶"红酒🍷"。</h3> <h3>见我起身，"服务员"俊杰马上过来收拾东西。嘴上还念着："收摊啰！"</h3> <h3>我去结账时，"老板"正忙碌着，一边打电话，一边把"钱"（树叶🍂）放进收银机。</h3> <h3>壤熙说："可以刷二维码，你扫描一下。"</h3><h3>"老板"在一旁忙碌地按着消费金额。</h3><h3>我们自然地进行了一次愉快的角色扮演活动。</h3><h3><br /></h3> <h3> 角色游戏的内容往往是孩子所处的实际生活的反映，是孩子感知生活，或者经过孩子的思维加工以后所形成的生活经验的表现。因此孩子所处的生活是角色游戏内容的直接来源。处于不同生活环境的幼儿会产生不同的内容。在角色扮演游戏中，他们在心理上得到了满足，所以在工作表现的很认真、负责。</h3><h3> 孩子角色游戏内容是幼儿生活经验的再现，孩子在游戏活动中既实现了自己的梦想，又培养了他们热爱生活，爱护同伴、积极参加游戏活动的兴趣。</h3>