<p class="ql-block">又是一年清明时。除了祭奠先人，迎春踏青，清明节也是对孩子生命教育的良好时机。应该如何面对死亡？如何对待生命？怎样度过一生？让孩子懂得生命的宝贵，学会感恩，积极生活。于是我以绘本为媒，设计并开展了这样的活动：</p><p class="ql-block">清明节里话生死</p><p class="ql-block">（一）目的:</p><p class="ql-block">1.明白生与死都是无法抗拒的自然。</p><p class="ql-block">2.明白怎样面对自己生命的逝去，和怎样面对他人（亲人）逝去。</p><p class="ql-block">3.感悟怎样珍惜自己的生命过程。思考怎样度过自己的一生。</p><p class="ql-block">（二）说明：学生，家长，老师共同探讨。以绘本为媒介，以清明节，春天为契机，切入话题。开展“生命主题”活动。</p><p class="ql-block">（三）过程</p><p class="ql-block">1.讲清明节，清明节由来，说说今年清明节怎么过的。春天，豆苗，引出“生与死”的话题。（绘本1）</p><p class="ql-block">2.听家长讲孩子出生的事，记日记</p><p class="ql-block">3.交流自己出生的事</p><p class="ql-block">4.阅读关于生命临终或逝去的绘本。理解死亡。1）一片叶子落下来（生命的过程）2）活了100万次的猫（活着的意义）3）苏菲的杰作（生命的意义）（以上三本同时感悟，当自己的生命走到尽头，该怎样对待）4）再见了，艾玛奶奶（死亡不可怕，是自然现象，怎样面对死亡）5）我永远爱你（怎样面对与其他生命的死别）6）獾的礼物（面对死亡，我们做些什么，怎样面对别人的死亡）7）回顾《一片叶子落下来》怎样度过一生（自己快乐并同时快乐他人）8）美文《和时间赛跑》珍惜生命</p><p class="ql-block">5.跟家长讨论对“死亡”的理解，记录</p><p class="ql-block">6.连接生与死的是“生命过程”，思考并与家长讨论：一生都会经历什么？将怎样度过。</p><p class="ql-block">7.完成思维导图，家长孩子各一份然后交流</p><p class="ql-block">8.交流思维导图，明白“生与死”的含义，感悟人生怎样度过。（家长会）</p> <h3>虽是绘本，我们成人读来，也能久久地深思，也能泪流满面……<br></h3><h3>美国有一本书发行量很大的书，叫《一片叶子落下来》，非常适合3岁至9岁的孩子们阅读。这本书从一片叶子由春天的绿，夏天的生机盎然，秋天的红橙，到最后枯萎，离开树枝，归于大地的过程。为此告诉孩子，死亡是那么的自然，那么的美与平静，我们为什么要害怕死亡呢?我们应该像那片叶子一样，因为自己曾经是树生命的一部分而感到骄傲！</h3><h3>这次活动，我就以这本书开启了“生命”话题……</h3> <p>孩子们动情地讲着这些关于生命逝去的故事……内心深处接受着一次次洗礼！</p> <h3>《一片叶子落下来》</h3><h3>书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物和给别人带来快乐；明白了死亡并不代表一切毁灭而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。这个发人深省的童话寓言温馨简洁，充满智慧，1982年出版以来，帮助了千千万万人好好对待生死问题，一直让大人和孩子深受感动。</h3> <h3>《永远有多远》</h3><h3>小埃贡的爸爸去世了，埃贡和妈妈很悲伤。爸爸永远离开了他们，“永远”只有短短两个字，然而过程却异常漫长。周围的人们议论纷纷，对他们表示同情，但是这世界上却没有一种药能够治愈“永远”。埃贡终于知道，爸爸永远离开了，生活仍要继续。埃贡还知道，爸爸也会永远陪在他身边。</h3> <h3>爸爸的突然辞世，让幼小的孩子一时不能接受，生命的风筝一直低垂，直到有一天在妈妈的陪伴下，幼小的心灵终于放下了，那片红风筝又随风高高飞翔在蓝天，笑容也有回到了男孩稚嫩的小脸上……</h3> <h3>《苏菲的杰作》是描写一只小小的蜘蛛，用细细的丝线，织出了坚轫的生命故事。蜘蛛的世界其实很奇妙，但一般人对它们不大了解，见到了就嫌恶喊打或惊恐不已，就像这个故事里的房东太太、船长和厨师。苏菲一直不停地织，织出不同功能的作品，一次次的挫折磨练出更棒的技巧，苏非最后真的完成了儿时同伴预言的——“了不起的杰作”；就在那一刻“苏非把自己的心也织进去了”。苏菲不只织完给新生命温暖的毯子，还用生命最后的余力织出“像为王子准备的”杰作。真是令人充满敬意与惊喜！</h3> <h3>《爷爷变成了幽灵》</h3><h3>他，似乎忘了什么，忘了什么呢？原来忘了说再见！</h3><h3>祖孙俩相对落泪，最后深情再见，把对方永远放在心里，小孙孙这才释怀爷爷的离去……</h3><h3>孩子在阅读过程中理解了人生的必经过程和人生的真谛：要正确面对亲人死亡，懂得珍惜每天拥有的快乐时光。而这书不光适合小孩子，同样大人也能在其中得到自己的感悟。</h3> <h3>《獾的礼物》</h3><h3>永远怀念獾的礼物……</h3><h3>充满智慧的獾离开了他的身体，也离开了所有的动物朋友，虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头，大家不要为他难过。但是，在寒冷的冬天里没有了獾，这对大家来说，实在是太难过了。直到春天的来临，所有的动物聚在一起怀念獾，说着獾以前与大家相处的种种，大家的悲伤才慢慢抚平，因为獾虽然永远离开了，但他所留下来的“礼物”却像是矿藏一样，永远都在帮助有需要的人。</h3> <h3>《风到哪里去了》</h3><h3>风到哪里去了？他只是到了另一个地方！这也许是对生与死的一种诠释吧！</h3> <h3>《象老爹》象老爹已经很老了，他就要离开老鼠妹妹，去大象天堂了。可是通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能够修好。深爱的象老爹的老鼠妹妹会把断桥修好，让象老爹去桥那边的另一个世界吗？这是一个动人的故事，充满了乐观向上的精神和对生命的尊重与热爱。</h3> <h3>《活了100万次的猫》</h3><h3>一只猫死了100万次，活了100万次，直到他遇到一只白猫，他们生了很多小猫，白猫死后，猫很伤心，猫也死掉了，以后再也没有活过来。</h3><h3>只有真爱，爱别人，才有生命的价值。</h3> <h3>《再见了,艾玛奶奶》讲述了艾玛奶奶从获知身患绝症到去世的最后时光。当死神即将降临时，艾玛奶奶在“临终意愿书”上签了字，从容地处理自己的后事，与亲人一一道别，在那一刻到来的时候，艾玛奶奶、她的家人还有猫咪思达，平静地迎来死亡的瞬间。</h3><div>一幅幅黑白照片，串联起艾玛奶奶人生中最后一年的时光，虽然病情日益恶化，面容日渐憔悴，但艾玛奶奶始终乐观、坚强，她珍重生命，正视死亡，与家人共同珍惜着这最后的相处时光。</div><div>全文以艾玛奶奶的爱猫——思达的口吻进行讲述，配合真实而极具震撼力的黑白照片，流露出片片真情。当艾玛奶奶回顾自己这一生时，说：“现在是我这一生中最幸福的时候。过去的那些失败呀、痛苦呀，现在都变成了甜美的回忆。”如此豁达的态度，让人动容。</div><div>“人的生命是有限的”“每个人都会面临死亡”“死亡降临时并不痛苦”，这样的人生真理，是每个人——无论大人还是孩子——都应当认识到的，只有更多地认识死亡，才能更好地体会到活着的美好，珍惜生命中的分分秒秒。这样的生命教育绘本，不仅孩子，每一个成人也值得来读一读。</div><div><br></div><div>她，告诉我们人该怎样有尊严的度过自己最后的生命历程，该怎样从容，安详，乐观地迎接死亡的来临……</div><div><br></div> <h3>生命的最后一年时光里……</h3> <h3>她仍像往常一样会出门认真涂上口红</h3> <h3>她会每天认真保养皮肤</h3> <h3>她会爱抚她的猫咪</h3> <h3>听着这样真实的故事，我分明看到孩子们眼角的泪花，分明看到有的孩子已泪流满面……</h3> <h3>留下一片足迹</h3> <h3>豆苗成长记，开启“生命主题”活动</h3> <h3>孩子们虽然稚嫩，但是他们却懂得生与死的真谛……</h3> <h3>两个孩子讲了《苏菲的杰作》《獾的礼物》孩子们听的聚精会神，思索着。还有两本绘本自由阅读，全班孩子基本都读了9本关于死亡的绘本，我讲了最后一本《再见了，艾玛奶奶》有的孩子听到艾玛奶奶死去的一幕时，流下了眼泪，充满了悲伤。通过真人照片的真实再现，孩子们深深地被打动，也真正感悟到了死亡一步步逼近，最终逝去生命的过程。孩子们也看到了失去亲人后，活着的人是什么反应。在理解生命的终点——死亡的过程中，孩子们真正体会到生命的宝贵，要珍惜生命。</h3><div>在《和时间赛跑》的朗诵中生命主题活动接近尾声，朗诵后孩子们诉说着自己要怎样珍惜时间，珍惜生命，和时间赛跑……</div><div>最后讲解了生命主题思维导图的填写，我们的家长们也都在积极参与者这项活动，希望我们每个人通过这次活动都受到一次心灵的洗礼！敬畏生命，珍惜生命，无畏死亡！</div><div>最后，让我们回顾一下《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔.柯察金的一段话：</div><div>一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。</div><div>希望我们每个人通过活动能理解</div><div>生：</div><div>就像春天象征着希望，它是生命的开始，就像一粒种子发芽了，我们要好好呵护它。</div><div>死：</div><div>就像冬天是生命的结束，但它像四季更替一样也是自然现象，所以，我们不必害怕死亡。面对死亡我们要像艾玛奶奶一样从容，安详，乐观。</div><div>生命过程：</div><div>知道了生命终会死亡，我们更明白了我们的生命是有限的，我们在这个过程中要珍惜时光，努力学习更多的本领，实现自己的愿望，做快乐的事情，同时更要做善良的人，做对他人有好处的事情，快乐他人。只有这样，我们的生命才有意义！</div> <h3>孩子们认真做了生与死思维导图，家长们真情的感悟更是让人耳目一新，受益匪浅，相信孩子们读了也会对生与死感悟更深……</h3><h3>很遗憾，容量关系，只能选一些作为代表记录在这里。其他见另外美篇。</h3> <h3>全文旁征博引，文采飞扬，生死皆生命，悲喜亦枉然，善哉。</h3><div><br></div> <h3>情真意切，娓娓道来</h3> <h3>全文幽默中更见深刻，笑罢，是深深地思考……</h3> <h3>见地独特，思索深刻</h3> <p>最后，孩子们对思维导图进行了热烈地交流，老师针对导图中反应出的问题给予了正确的引导，让孩子们对生命有了更多的了解……</p> <p>象征生命开始的春天接近尾声了，但是，四季轮回，下一个春天还会在不远处的路口等我们！关于生与死的讨论探究结束了，但是我们对生与死的思考并没结束，他将伴随我们一生，相信处在不同年龄，不同境遇，我们对“生与死”的感悟会有所改变，但是，我相信：不畏生死，坦然面对生死，珍惜生命，快乐自己同时快乐他人的思想是不会变的……</p><p>芳菲四月，花开花谢，让我们在这美好的季节，忘却名利，顺着自然的脚步，且行且珍重……</p>