联合研修，共赢发展——红塔区小学英语名师工作室第四次活动

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为了全面提高工作室全体教师的综合素质，专业水平和教学技能，做好英语教育教学工作，最终促进教师教学水平的整体提升。红塔区首届小学英语名师工作室主持人张雯老师带领工作室全体教师搭乘红塔区教科所举办的“2018年红塔区小学英语教研组长及三年级英语教师培训活动”这列快车，在美丽的玉溪四小共同开展了为期三天的研训活动。

红塔区教科所小学英语教研员王一迦老师开班致辞，就本次活动的目的和培训目标及课程做了详细的介绍：通过对新课程标准的解读，使教师了解掌握新课程理念下的小学英语学科教学方法，提高教师专业素养，增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。

玉溪第一小学副校长，省、区两级小学英语名师工作坊（室）主持人张雯老师作《义务教育英语课程标准（2011版）解读》讲座。张雯老师以新版和旧版PEP小学英语教材为列，指出新版教材提倡注重文化意识培养，正确理解语言，最终能得体的使用语言这一概念，系统的总结了三至六年级PEP教材所包含的西方文化，并以自己的教学实例，为教师们解读了教学中渗透西方文化的方法和途径。

玉溪第四小学乔丽春老师给我们带来了《小学三年级英语词汇教学》讲座。乔老师从小学英语词汇目标，小学英语课堂词汇教学现状，词汇教学策略，和词汇教学中渗透语音教学等方面指导教师们在词汇教学中要努力做到情景呈现，意义先行。

乔老师把更多的时间交给老师们探讨、解决在教学中遇到的疑惑和难点。听课的老师们互动交流，畅所欲言，各抒己见。

4月9日、10日下午的研训活动，我们很荣幸地邀请到玉溪师院外国语学院付丽彬副教授，付老师针对小学英语语音学习存在的问题和现状，延伸到语音教学的目标和要求，内容和教学建议，并结合小学英语教材涉及的语音语调知识和教师高频使用的课堂用语，给老师们带来了《小学英语语音语调培训》和《小学英语口语培训》两个最前沿，最先进的语音教学方法和教学理念。

4月10日上午，红塔区教科所副所长、中学英语教研员杨丽老师为大家带来了专题讲座《中小学英语教学评价案例研讨》，不仅为大家解读了《英语课程标准》中关于小学英语各级学习目标，也从为什么、是什么、怎么做等几方面对教学评价做了详细的说明，并配以具体的评价案例，理论结合实际，大家均有茅塞顿开之感。

紧接着，玉溪师范学院外国语学院副院长、副教授，周朝润博士有针对性的为大家带来了《TPR教学法》的讲座，从背景、定义、理念等十一个方面解读了TPR教学法。周博士幽默风趣、知识渊博，为一线教师在小学英语课堂中TPR教学法的使用指明了方向。

来自江川区大街小学的云南省张雯小学英语名师工作坊坊员陶江芬老师的小学英语三年级语音教学展示课开始。陶老师语音语调流畅自然，温暖而稳重，多样化的教学手段使课堂充满活力，不仅注重学生的合作精神，也让孩子们的听、说、读，写都得到了训练。

江川区九溪小学的云南省张雯小学英语名师工作坊坊员师娜老师为我们带来了一堂动静结合的小学英语三年级对话展示课，师老师为我们创设了轻松活跃的教学氛围，活动丰富，变无声的教材为有声，让我们身临其境，整堂课有趣且有效。

玉溪一小、云南省名师工作坊成员的杜艳老师对今天的两堂课进行了评课，她称陶老师的课为一场视觉盛宴，整堂课轻松明丽，活泼有趣；构思精巧，充分体现了以学生为主体，教师为主导的理念。之后，几位老师对两堂课中值得学习的亮点进行了探讨，也和两位上课老师及在座的专家们探究了各自的听课感受及疑惑，大家均在探究中得到了成长。她评价师老师的课是一堂内容丰富、动静结合、扎实系统的对话课。

4月11日下午，王一迦老师针对红塔区小学英语三年级期末统测要求，从命题指导思想、命题要求、命题内容，试题类型及复习建议五大方面，给大家进行了详尽指导及建议，为小学三年英语教师的教学及复习工作指明了方向。最后，各组组长带领组员进行英语语音辅导、训练及考核，大家积极认真，相互交流，共同进步。

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云。教师就是学习百家而顿悟，积淀素养而提升。在春暖花开的季节我们耕耘，待到来年定会接出丰硕的果实。相信，有红塔区教科所的带领，有云南省张雯名师工作坊的精诚协作，红塔区首届小学英语名师工作室一定会为红塔区小学英语教育教学添上一抹靓丽的色彩。