“相约234”旗城数学教研

李桓

"相约234"是青州市旗城学校的教研活动之一。周三上午数学教研，如约而至。今天，给我们带来了精彩一课的是三年级的葛晓娜老师。一上午的时光在浓郁的学习氛围中充实有序的度过，在王书记的安排组织下，本次听评课活动顺利完成，老师们各有收获，同学们收获颇丰。

上课啦，孩子们坐姿端正，精神抖擞。葛晓娜老师一切也准备就绪，我们期待着一堂精彩的数学课！

今天的一堂课是解决问题一单元中的乘除法两步计算的内容。

首先，情景图导入新课。学生们积极的寻找信息，提出问题。葛老师提出问题，同学们，你们能整理条件和问题吗？

同学们积极尝试，提出了三种做法。

已经完成的同学已经端正坐姿，孩子们真棒👍

小组合作，同学们积极讨论表格法和摘录法的相同点与不同点，以及选择哪种更简单。

接下来，同学们列式解答，葛老师一步步引导，孩子们想出来两种解法。棒棒哒。

本节课孩子们的回顾总结中结束了，接下来，是老师们的评课。

葛老师说明了自己准备这节课的思路，进行了说课。

评课也是一针见血地指导和纠正，既肯定了执教老师的亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使听评课活动达到了预期效果。

教师们互相评课，每次活动对于我们来说都是一次很好的学习过程，有很多值得互相学习借鉴的东西

评课是教学实践和教学理论之间的桥梁，评课既是教研活动又是科研活动，它在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁。它既是一个验证理论、指导实践的过程，也是一个将实践操作升华为理论的过程。在评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用，利于把个人的经验总结概括形成理论，能有效提高教师的教学业务素质。