<h3> 开春以来,为更好提升教学质量,培养中学生核心素养,以“教师发展,学生成长”为理念,教师公开课如火如荼的进行着。<br><br></h3> <h3> 数学老师杨新赞治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获。</h3> <h3> 数学老师高飞授课时重点突出,合理使用各种教学形式,在重点讲解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受。</h3> <h3> 物理老师梁瑞授课有条理,有重点,对学生既热情又严格。</h3> <h3> 学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提高。</h3> <h3> 生物老师王凤凤讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛。</h3> <h3> 生物老师赵丹宁对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。</h3> <h3> 赛奖后,校领导组织了集体评课,每位老师都从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评和精心指导。</h3> <h3> 本次赛讲结束后,老师们和同学们共同成长,共同进步。在今后的工作中,我们将不断地改进方法、不断创新,用实际行动促进教研活动的顺利进行,进一步提升教研质量,提高教师专业水平,让教研更加有效地服务于教学。</h3>