<h3> 课堂教学是一所学校办学品味的核心，为提升教师专业素养，更新教学理念，搭建教师间平等交流的平台，营造教学研讨的良好氛围，2018年4月10日，实验小学数学教学经验交流活动在五楼会议室举行。两个校区的数学教师齐聚一堂，共同聆听两位老师丰富的教学经验。交流会在朱校长的主持下拉开了序幕。</h3> <h3><font color="#010101"> 首先，赵爽老师给我们介绍了她教学经验的三大法宝：“抓学生”、“抓教学”、“抓练习”。</font></h3> <h3> 赵老师强调，对待学生要爱有度，严有格，关心全体学生，关注几个学生，对学生适度的爱会使课堂教学事半功倍。</h3> <h3> 赵老师求“奇”、求“妙”、求“新”、求“变”、求“度”的课堂导入令所有在场的老师眼前一亮，豁然开朗。</h3> <h3> 赵老师说课堂上要少讲多练，把复杂问题简单化，把抽象问题具体化，课堂练习也要多样化。基础练习，变式练习，引申练习……让孩子们“练”出好成绩。</h3> <h3> 接着，陈藏老师谈了如何在数学教学中培养学生的学习习惯。方法虽不新颖，但非常实用。陈老师不但对学生有要求，而且条条有落实。</h3> <h3> 陈老师谈到的让学生养成认真预习的习惯，认真倾听的习惯和让学生养成验算的好习惯尤其值得每位数学老师借鉴。</h3> <h3> 在跟大家分享到如何应对学生抄作业的行为时，陈老师对学生有要求，有落实，她雷厉风行的做事风格给老师们留下了深刻的印象。</h3> <h3> 老师们全神贯注地听着，记录着，学习着！</h3> <h3> 听了两位老师的分享，老师们畅所欲言谈收获，谈今后的打算。</h3> <h3> 陈克霞主任听完两位老师的交流分享，要求老师们从小处抓起，从细处抓起，逐步帮助学生养成好的学习习惯。</h3> <h3><font color="#010101"> 总之，这次经验交流会就是一场及时雨，滋润了每位数学老师的心田。两位老师的报告就像一面镜子，照出了我们自己的不足，知不足而后勇，全体数学老师决定以这次交流会为契机，勇于向两位老师学习，勇于创新，让课堂变得更有生机，更有效率！让学生真正喜欢上数学课！</font></h3> <h3> 交流结束后，朱校长对这次活动予以总结。她肯定了同志们实实在在的经验之谈，也对在座的数学老师提出殷切希望:愿大家以这次教研活动为契机，学人之长，避己之短，多探讨切实可行的教、学之法，落实课标“四基”要求，打造高效课堂，提高教学质量!</h3>