<h1>案例:</h1><h3> 孩子们到了中班都学习了一些简单的剪纸，由于每个孩子都有一定的个体差异，有的孩子喜欢剪纸活动有的孩子则不喜欢。</h3><h3> 有一天我教孩子们剪纸，发完彩纸铅笔后孩子们都开始认真的画，只有熙熙小朋友趴在桌子上连铅笔都懒得拿，这时我走到他身边问他:“你看看其他小朋友都在认真的画，你为什不动笔呀？”熙熙回答我说:“我不会”，由于他是坐在后面的我以为他没有看清楚就又手把手教了他一遍，教完之后就去检查别的小朋友。过了一会儿我又绕到了他身边看看他的怎么样了，令我生气的是除了手把手教他练习的其余的一个都没再动笔。这时我生气的问他:“老师刚才不是教过你了吗，你怎么还不画！不剪完剪纸就不用出去玩了！”后来一直到放学熙熙照样是没有剪完。</h3> 反思: <div> 是不是我教的方法不对？还是我说话他根本不愿意听？我是不是应该换一个方法试试呢？</div> <h1>成长:</h1><h3> 一味地生气指责并不奏效，思考片刻我决定换一种态度跟孩子交流，放低声音:“熙熙，你不是说你不会吗？其他小朋友跟你一样也都是第一次学，第一次肯定有不少小朋友画不好，但是只要认真练习，每个人都一定能学会！而且会越练越好！”，说完我又带着他多画了几次，孩子发现这个并不难就继续小心翼翼的往下画，等他剪完我看了看剪的还真不错！</h3><h3> 当孩子不愿意做某些事情时你需要换一种心态换一种方式，而非生气的指责，真正蹲下身来，会发现孩子那扇心灵的小窗都有一把独特的钥匙能够打开，只要有了那把钥匙，成功和惊喜就会随之涌来。</h3>