<h3> 在孙侠校长"双6+3"立体课堂教学模式的指导下，英语学科贯彻"快乐英语"的教学精神，将在快乐中学习英语落实到英语教学的方方面面，使孩子们真正在轻松愉悦的氛围中感受英语的独特魅力，并为之所感染，乐于研究和探索，在英语学科中获得更多的乐趣和知识。</h3><h3> 我们不只有丰富多彩的课堂活动，让孩子们在课堂上就能高效地完成各项学习任务，课后作业更是一大亮点，形式多样且有针对性的作业让孩子们在课后依旧可以感受到英语学科所带来愉悦感，真正将"快乐英语"执行到底。</h3> <h3>每周的特色作业中都可以看到孩子们的奇思妙想，他们用画笔勾勒出一幅幅美丽的图画，也描绘出对英语说不尽的喜欢和热爱。让孩子们用自己喜欢的方式总结每个单元的知识点，使知识和兴趣相关联，让知识更加多彩。</h3> <h3>根据本学科特点所设计的辅学案，是帮助学生学习的关键法宝。预习性作业与巩固性作业相结合，在课前和课后都能够有针对性地帮助学生掌握所学的内容。</h3><h3>学生的每一张卷子，每一次作业，老师都会认真批改，并针对出现的问题写上批语。每一句鼓励的话语，无不渗透着老师对孩子们的关心。</h3> <h3>老师们认真批改每一次的作业，记录下学生们在作业中表现出的问题，并针对问题想出相应的对策，帮助学生更好地解决学习中出现的问题。</h3> <h3>老师们认真批改孩子们的每次作业，在批改中发现孩子们的知识薄弱点，及时让他们查漏补缺。孩子们在批改之后认真修正自己的错误，不断进步！</h3> <h3>英语错题本让孩子们更加清楚直观地了解学习中出现的可预见性和生成性问题。</h3> <h3>写作练习全方位地考察了孩子们的知识应用能力，并在写作的过程中注重书写，让美观与准确并重。</h3> <h3>每周的集体备课时间，在赵主任和杜笑营组长的带领下，各个年级针对每个阶段不同的特点进行研讨和交流，力求想学生所想，更好地完成教学任务。</h3> <h3>在今后的教学工作中，英语组的全体老师将始终将"快乐英语"作为指导方向，认真贯彻落实"双6+3"立体课堂教学模式，让英语变得更加生动有趣，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习。真正让学生们爱上英语，学会英语，在生活中应用英语，使学习变得更加有意义。</h3>