<h3> 孩子们进入了中班下学期，随着知识的增长和经验的不断丰富，孩子们对于事物的理解力也逐渐增强，他们迫切的想进一步了解除了自己以外成人世界的各种劳动。孩子们想要了解周围的世界，首先接触的就是周围的人。在孩子的眼里，成人是多么的了不起，每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人的世界。孩子们通过游戏了解、模仿成人的劳动，扮演着不同成人的角色，他们从自己的眼光出发去看待和体验着成人的世界。正是为了满足孩子的这种情感需求，所以我们开展《周围的人》主题活动，帮助幼儿将已有的经验进一步梳理和提升，激发幼儿体谅、尊重他人的劳动成果，萌发主动参与劳动的意识。</h3><div> 在这样的主题中我们班的孩子们从关注了解自己父母的职业入手，让孩子们聊一聊父母的职业，再走向幼儿园，大家一起讨论幼儿园里的职业：园长、老师、厨师、校医、门卫、保育老师等，接着我们自由结对组成一个个采访小分队、选出队长，一起记录孩子们采访的结果。</div> <h3>孩子们选出了小组想采访的对象，并用画笔记录下来</h3> <h3> 成立了采访小分队，大家还一起讨论了我们要采访的问题，孩子们七嘴八舌的议论开来：我想问老师几点上班？用什么交通工具？我想问问园长每天都做些什么工作呢？我想看看校医是做什么的？我想知道好吃的鱼排是怎么做出来的？。。。就这样我们带着问题开始了小记者的征程，大家又一起讨论选出了队长！</h3><div> 哦对了采访的时候我们要怎么说呢？孩子们说先要介绍自己，是的没错还要说说是来干什么的，就这样大家准备就绪，好了跟随我们采访小分队的步伐出发吧！</div> <h3>小组采访门卫师傅，提出自己的问题，并获得了解答。</h3> <h3>孩子们在记录门卫师傅负责的工作</h3> <h3>体育老师是孩子们都很喜欢的老师，孩子们围着老师七嘴八舌的提出自己的问题。</h3> <h3>和蔼可亲的园长老师</h3> <h3>每天为小朋友们辛苦付出的路老师</h3> <h3>还有可爱食堂师傅们</h3> <h3>小朋友们告诉师傅们:最喜欢吃的菜是鱼排！</h3> <h3>孩子们用笔记录下了自己访问的结果，再带到教室里和孩子们一起分享，孩子们就是一个个探究知识的小小发现者，满满的热情满满的收获。。。</h3> <h3>来看看孩子们的记录表吧！今天吃的是蘑菇和青菜</h3> <h3>稚嫩的画笔记录着孩子们的所见所闻、所思所想</h3> <h3>园长老师的办公室</h3> <h3>校医办公室里的视力表也画的很好呢</h3> <h3>路老师每天的工作都被小朋友们记录下来</h3> <h3>小朋友们正在上体育课呢！</h3> <h3>最近的几天孩子们真是相当的忙碌！但是每个孩子都是那么的投入，真正的参与、调查让她们走近了身边这些工作中的成人，了解了她们工作的意义，小小的孩子们也学会了反思，她们会告诉我路老师很辛苦要做很多事，所以不能乱扔垃圾，要保持班级的干净卫生；厨师爷爷每天都要给我们磨豆浆、切水果、烧菜我们不能浪费食物；我们要感谢园长老师要没有她们我们就学不到本领啦。。。听着孩子们的话你会感慨万分，这也是我们附幼从做中、生活中、游戏中学的教育理念的体现！相信只要我们坚持让孩子们主动参与，认真观察、访问、查阅资料就一定能不断提高孩子们自主学习的方法和能力，她们将终身受用！棒棒哒👍孩子们老师期待与你们的一同成长！</h3>