<h3> 为提升溪南镇小学语文教师的专业素养，促使教师正确地理解、准确地把握新教材的整体核心思想与内容，合理使用新教材实施课堂教学，促进教师专业成长。溪南镇教育组于2018年4月10日星期二上午第二节在埭头小学举行了部编二年级语文公开课《传统节日》。</h3><h3> 本节公开课由埭头小学陈舒欣老师执教，参加听课的对象来自溪南镇各小学的教研组长和二年级科任教师。课后集体评课，各校教师代表进行评课。本节课的特点主要体现在：</h3><h3>一、充分运用多媒体课件</h3><h3> 陈教师充分发挥了多媒体课件的辅助教学作用，课件制作精美，能运用童谣视频激趣导入，展示图片帮助学生直观理解词句，小游戏调动课堂气氛及学生的学习兴趣。</h3><h3>二、识字教学中恰当运用多种教学方式进行有效识字</h3><h3> 教师采用随文识字的方法，识字过程运用多媒体技术展示，采用"加一加""减一减""换一换""看图识字"等多种识字方法有效识字并教会学生学习的方法。</h3><h3>三、从文本出发，回归文本</h3><h3> "字不离词，词不离句"，这是在识字教学中渗透学生语文素养的一种方法。陈老师从课文出发，将词语单独提出学习，并且最终回归文本。通过多种朗读形式，促使学生兴趣昂然地投入"识字"这一活动中，使学生们始终以饱满的精神状态投入学习。</h3><h3>四、贴近生活，拓展知识，适时进行情感教育</h3><h3> 教师结合本节课"传统节日"的内容，展示了各个传统节日的习俗，并对部分内容进行知识拓展，贴近生活，联系生活实际，适时对学生进行情感教育，如：结合春节习俗放鞭炮，教育孩子放鞭炮有一定的危险性，需在家长陪同下；清明节提倡文明祭扫，呼吁大家以鲜花代替香烛来表达对祖先的怀念等。</h3><h3> 本节课教师教姿教态亲切自然，情感饱满，教学环节环环相扣，师生配合默契，课堂气氛活跃，是一节有效的、优质的"识字"研讨公开课。</h3><h3> </h3><h3> </h3>