遗落的山村和不能遗忘的老人。拍石头小学送教下乡，记我与小佳的第一次面对面。

小可

徒步爬山，回到住处已是深夜，望着窗外的点点星光，内心升起了对白天爬山的许多画面的回忆。

这回忆里即充满了爱和感动，又充满了难言的伤和痛。

今天早上学校做了热腾腾的白馍馍和油条。张校长特意嘱咐事务长多做些，以备下午送给我们要去看望的老人和孩子。

此次若不是张校长亲自带领我们去，我们也许永远也不可能来去那里---一个被很多人遗忘的小村落。

循着校长前行的路，我们满怀好奇的走在崎岖蜿蜒的山路上，山路两旁漫山遍野的桃花和一些叫不出名字的鲜花让我欣喜若狂。

她们在春风的吹拂下，使劲的向我们点头挥手，似乎好久没有见到过这么的多的人

所以，每一株都格外的高兴…

随着路程的逐渐变长，每个人的脚步都变得缓慢，沿途的风景，逐渐失去了趣味。

"到了，到了，到了"，校长用提示的口吻告诉我们。

我们到了——一个破败不堪的村落，横亘在我们眼前。

张校长说："村子里几乎所有居民都搬去了外地，因为交通，学习，吃水的不便的问题，他们都不愿意再回来。

现在这个村里像与世隔绝一样，只剩下一位80岁的耄耋老人和一个被人遗弃的老人收养过来的智障孩子生活在这里。

我们进入村里，刚走几步，一声狗叫打破了小山村的宁静。循着狗叫声，我们走近了一个荒凉的院子，看到校长说的那位老人。

老人看有人来，先是惊慌，后是惊喜。校长走过去，急忙和老人握手，从他们的亲切的称呼中，不难得知，校长是经常来这里。因为方言的原因，老人讲的话我听不大懂，但身体看起来还算硬朗。老人赶快让我们进屋。

同时我们也看到了一位十一、二岁的孩子，见这么多人来，他顿时十分的惶恐和羞怯，双手相互扣着手指，慢慢的躲在老人身后。

老人说这是那个有些智障的孩子。校长的爱人把准备的食品递给孩子，他依旧是低着头，只是相比我们，孩子对葛老师是不陌生的。

我们其他的一行人问"这孩子上学了吗？"他只是咧着嘴，呵呵的笑着。

这个孩子叫小佳，这是我第一次见到他。一个身高快和我持平的孩子…

现在正是午饭时刻，村子里竟无任何炊烟，即使是白天也寂静的让人感到可怕。

我们把为他们准备的生活用品放到屋子里。

当我们几个人进了堂屋，被堂屋里的陈设惊呆了。

里屋虽然干净，但有很大让人刺鼻异味，让人顿觉不适。堂屋里陈设极其简陋，几乎没有像样的家具。

老人热情的招待我们，但里外屋子跑遍也实在是拿不出什么来招待我们，我们看出了老人的为难，于是说我们是提前吃过午饭才过来的。

他又忙前跑后的为我们搬凳子坐，怕凳面脏，索性直接用自己的衣服小心翼翼的为我们擦拭凳子。

我们每个人如同电掣，似乎不能相信这样的贫困。。。

不多会儿，小佳也带着校长和葛老师走进了屋子。

回张校长老家会经过这个小村落，但凡有机会，他和他爱人便会顺路停留片刻。送来点白菜豆角或者留下校长在山间撇打的野兔。

对于小佳来说，校长和葛老师就像他的亲人。

进屋后老人无奈的说："这娃生下来，就没有人管，从小就脑子不灵光，怕说话，咱家也穷，也看不起病，一直就这么拖着，我现在年龄大了，说不定那天就没有了，要是剩下孩子一个人，他可咋活……"

"……这个村，现在就剩下我们俩了，平时都是靠天吃饭喝水，时常是饥一顿，饱一顿的"。

听着老人的讲述，看看这个这孩子，再看看老人的房子和四面快坍塌的院墙，突然感到了一种与老人相同的忧虑，这个孩子的未来在哪里，这个老人的希望又会在哪里。

姬老师试图和小佳沟通，但是他似乎是不能很好的理解我们。

张校长似乎读懂了我们的内心，他望着我们说："我有时候会过来看看他们，给他们送些吃的和用的，但一个人的力量是有限的，像这样的偏僻之地，国家的扶贫政策，有时候也是鞭长莫及。他们爷俩属于特困户，我要你们来，就是希望借助你们的力量，多去关心关心他们。

一个孩子，从出生便没用了父母的呵护，我们要尽可能的让这孩子感受到社会的关爱，不让老爷子担心百年之后，无人照看这孩子"

校长的话，温暖人心，老爷子很是感激的，偷偷的抹着泪花。

教导主任宋老师拿出带来的课本为小佳辅导。

小佳一味地呵呵笑，辅导起来是有点吃力的。

累了姬老师就代替宋老师辅导。

世上幸福家庭都是一样的，不幸的家庭，却各有各的不幸。

与他们相比我们是幸运的，至少父母之爱伴我成长，可以正常的学习，工作，与人交流。不用担心一日三餐，不用担心房倒屋塌…

我拉着那个孩子，蹲了下来，他不会拿也不认识粉笔，甚至以为这是可以吃的东西。

我扶着他的手，一笔一划的在地上写下了两个字，然后告诉他，来和我一起念，"人民的人，人民的人"……

他跟着一起憨笑着，支支吾吾的念着。

因为小佳不再那么排斥我们，也因为小佳也在卖力的学习着，张校长为小佳拿了一根油条作为奖励。

小佳吃的很开心，老人看到小佳不再怕生，也开口讲话，非常高兴，频频擦拭眼角…

和老人聊了好半天，我们放下手里的拎的面粉，大米和油，就准备离开了。

老人很感激的，重重的、再次和我们一行人握手。

从手心传达的力量是复杂的、更是让我心痛不已的。我突然感觉到喉咙处重重的被什么东西卡住，让我不知道该讲些什么。

老人执意要送，张校长和爱人拗不过他，就一起走出了大门口。

快到路口时，校长说："回去吧，大爷，我们有空还会来的"。葛老师一路上与老大爷聊着家常，宽慰老人内心、叮嘱老大爷山路上要小心、叮嘱要注意自己身体，叮嘱…

我们每个人与老人挥手作别。在老人的身后不远处，一个皮肤黝黑，憨憨发笑的小孩，也在对我们挥手。

（老人自己用树木藤条编成的框子）一辈子都在通过自己的双手满足生活所需。

回来的路上，大家都很安静，每个人的灵魂，似乎又一次得到了洗涤。

如果不是亲身前往，亲眼所见，你永远都不知道、不会体会到所谓"贫困，限制了你的想象"这句话的残酷性。

下了山，上了车，远处夕阳的余晖，美丽如画，山间清爽的风，沁人心脾。

春天是播种的季节，只要种下爱的种子，一定会结出丰硕的果实。

"我们还会再来的，看看那憨笑羞怯的孩子，看看那不能被遗忘的老人"……