走进社区，寻找春天

美友11006163

　　春天万物复苏，充满勃勃生机，是幼儿感受自然、亲近自然的大好时光。为了让幼儿寻找春天的足迹，感受春天的美好，4月9日上午，南湖幼儿园爱爱班在园领导及后勤人员的协助下，开展了“寻找春天”的社会实践活动。

　　针对小班幼儿的年龄特点，老师首先从幼儿的感知入手，引导幼儿运用自己的各种感官，通过看看、说说、听听、闻闻中寻找春天。

　　在活动开始时，老师先带着孩子们去找了一处阴凉的地方将行李放下来，当老师讲解完要求以后，便开始将孩子们分成三组，一个老师一组，保育员和家长们带一组分头去观察花，孩子们一边观察，老师们也一边拍照记录下孩子们的言行举止，好让老师回去让小朋友自己说一说。

　　通过幼儿一路的观察与欣赏，教师的讲解，幼儿发现了樱花、桃花、油菜花等各种花都开了。在孩子们用手触摸着花瓣、闻一闻花香的时候，老师们还不失时机地对幼儿进行德育教育，告诉幼儿要爱护花草树木，懂得美丽的花儿是用来美化我们的环境的，我们每个人都要爱护它们，不可以随意采摘。在观赏完花以后，老师们还组织孩子们在广场上跳舞，让孩子们展现一下在幼儿园学的舞蹈，孩子们跳的特别开心！

　　回到幼儿园后，老师将照片通过平板投影到电脑上，让拍这个照片的孩子上来分享一下他找到的春天。

　　在介绍完照片以后，孩子们将老师准备好的纸拿出来开始画画，他们将今天找到的春天，用蜡笔的方式画在纸上。看！他们画的多认真啊！

　　活动在孩子们的欢声笑语中结束了，这次活动给孩子们提供了认识，亲近大自然的机会，孩子们兴高采烈，沐浴着和煦的春风，陶醉在春天的美好中。同时，孩子们的观察力、感受美的能力也得到了培养，情操得到了陶冶，开阔了眼界，增长了知识，体验到了户外活动的乐趣，建立了互相学习、交流的桥梁和空间。