生命不息，奋斗不止，我的青春我做主

与宝贝共成长

　　百尺竿头更进一步，新的一天来临，培训ing，迎接我们的是美味的早餐和勤劳的阿姨。

　　“欲穷千里目，更上一层楼”，4月9日8：30，于都职业中专电教副主任孙小和老师为我们讲授了《中小学信息技术课程标准》、《中小学信息技术课程标准解析》。

　　满满的文字让人有些眼花缭乱，甚至会觉得很枯燥，但是在孙老师的口中，它们像一个个跳动的音符，等待被孙老师演奏。老师的耐心与细致在孙老师身上体现得淋漓尽致，师者的精神令人钦佩。

　　孙老师的讲解充分结合自己的领悟和理解以及自身的工作与生活经历。在他的口中，孩子（学生）的天性被他阐释得十分透彻，不仅有顽皮的一面，而且更有可爱的一面。对于自己的孩子也是如此，敢于让他动手做事，先不管能否做好，只要不怕犯错。

　　孙老师的风采让众人陶醉，有的学员在认真听，有的在认真思考，有的在仔细做笔记，给你们大大的一个赞。👍👍👍

　　孙老师在讲授的过程中，对于PPT中的个别小错误也能不避讳，坦然面对。师者，既要能享有光荣，又要敢于承担错误，“知错能改善莫大焉”

　　另外，孙老师也与我们一起分享了教学设计的过程与方法。“同志们，你们熟悉吗?”

　　中午丰盛的午餐，色香味俱全，让人大快朵颐，更让我意想不到的是食堂里的感恩词，才突然发现生活中的美好就在不经意间，只要你有一双善于观察的眼睛。

　　同样的，这首感恩词让我想起了班上的学生，不知道他们这几天是否过得还好，平时在他们身边觉得有些痛苦和不开心，但是没想到第一次觉得原来那是苦中有乐，我一直奉行“陪伴是最好的教育，感恩是最好的学习”，希望有一天他们能够体会。

　　下午的培训，我们主要是完成一篇教学设计，看着大家认真勤奋的样子，仿佛回到了高中时代的计算机课，一个个埋头沉浸在计算机的学习中，令人十分怀念。

　　当然，孙老师的身影不时出现在微机室的各个角落，为大家指导操作，排忧解难。最终陆续有人完成作品，老师一一进行评分。

最后的时候，我问了孙老师我的成绩，95分，最高96分，但是他说我是最早举手完成的，也许是我的还不够好，应该问问孙老师还有哪里可以改进，争取下次做得更好。

我的作品《算术平方根教学设计》

　　经历一天的学习，虽然有“一鼓作气，再而衰，三而竭”的感觉，但是仍然觉得很有收获——“一师一友一反思”；孙小和老师的师道可以让我以他为师，平安初中尹爱钧的多助可以让我以他为友，我的作品让我认识到对教学应该进行更深入的反思。美国著名教育心理学家波斯纳曾提出教师成长公式：教师成长＝经验＋反思。通过今天的培训让我体会到回归教材，重新审视课程标准以及自我反思的重要性。培训，不仅需要我们学习新的东西，而且更重要的是让我们学会反思，重新体察自身，获得更多的感悟。感谢县教育局、进修学校以及汾坑初中提供如此重要的机会。

编辑：汾坑初中罗坪

校稿：平安初中尹爱钧