购物中的三两事

China🇨🇳

　　生活是一门学问，而如何去弄清楚这门学问，当然还要回归到生活中，今天就和孩子们进行了一场生活课程的实践，我们把超市当作孩子的第二课堂，组织他们进行了一次别开生面的"逛超市购物"。（以下的照片都是活动过程中拍摄的，整个过程处于流动状态，老师尽力拍到每个孩子，谢谢🌹）

我们已经在购物的路上了，孩子们看起来都很兴奋，毕竟第一次离开父母去购物。

你以为购物是那么简单吗？那你就错了❌，来看看购物之前我们都做了哪些事？

Step1 第一次购物

根据老师发的通知，进行亲子第一次购物，熟悉购物场地以及物品以便为第二次的小组购物做好铺垫。来看看购物情况吧。

大部分小朋友也基本上完成第一次的购物。相信您的孩子也有所收获哦。

Step2 小组分工

节假日回来的第一天，我们就开始进行小组分工，首先选取组长，有的组采用投票的方法，有的组采用指定的方法，还有的组采用自我推荐的方法。

小组长选定结果：

第一组：黄子涵 第二组：孙煜雯

第三组：王梓萌 第四组：宋谨雯

第五组：黄子淏 第六组：俞承曦

选好之后便是小组组员具体分工啦，我们来看看宝贝们的记录瞬间吧。

记录结果呈现

在宝贝们前书写画面的记录里，有每个小朋友的分工、想买的物品以及物品的预算。别小看这些记录结果，因为你永远无法想象到这个结果得来有多么的不易，孩子们需要相互妥协、相互倾听、相互理解、相互包容，这是在这个过程中孩子们所习得的。

相信你一定发现了这张记录纸上是不完整，是有缺口的，让我来告诉你发生了什么。

分工中的小故事

（过程的叙述只是想让家长们感受到孩子的情绪变化的过程，如果出现了在过程中出现了您的宝贝的名字，请不要介意哦）

第二组的组长是孙煜雯，他们在记录的过程中，出现了问题，果果是一个很有主见的小朋友，他想买一样东西，可是他们的组员觉得太贵，买了不划算，就不愿意画上去，就一起协商，但是协商失败了，果果一气之下便把记录纸撕了，这下可急坏了第二组小朋友，他们都在埋冤果果，果果更加生气了，这一组闹的就很不开心，大家都不说话了，此时我就听刘隽毅、孙煜雯、王梓帆他们向我不断的说都是因为他，我们的记录纸被撕坏了。此时，我把果果拉过来问清楚原因后，告诉他，就算你不开心你也不可以把你们小组的记录表撕了，他当时好像意识到了什么，但是没说话，眼睛无辜的眨了下，孩子们的矛盾总是在一瞬间，吃饭的时候他们就忘了这回事。下午潘老师在问话的过程中，第二组小朋友又开始吵起来了，但潘老师什么都没说，给他们时间自己去解决，他们选择了睡房，几个人友好地坐在一起，不仅仅商量好了买什么，还分好了工，果果还主动的承担了三个任务。

孩子们需要的不是您告诉他如何解决问题的方法，需要的是你给予的时间和耐心。孩子之间不存在永远的仇人，没有什么事情是时间和语言解决不了的，请您相信孩子。

购物进行时

首先到达了我们的购物场地沃尔玛超市

接下来有妈妈们带领孩子们进去啦。

从取购物车🛒到挑选物品再到结账，中间经历了种种的困难以及意见不同。但好在大家最终都买到了自己钟意的物品。

购物的具体过程相信家长们都已经在群里感受到了，现在就来说说这其中发生的故事吧。

故事一 饮料分你一口

视频里可以看到毛豆、汪子研、张静蕾为了一瓶饮料在和黄子涵进行争抢，原因是：黄子涵非常想买那瓶饮料本来想买六瓶，而他们小组不同意，觉得太贵，对话就开始了。

毛豆：（妥协的说）那就买一瓶。

汪子研：就一瓶饮料，大家怎么喝啊，不脏吗？（不愧爸爸妈妈都是医生，哈哈）

这时王智涵没有参与争论而是去挑选物品去了😂😂，从远处传来声音：这里有果冻，但是没人注意到他。吴伊凡也是在默默的看着他们。

毛豆（绕了一圈）：我们买尖叫吧（估计觉得尖叫瓶子大可以分着喝）

张静蕾和汪子研开始去抢了，张静蕾：我们去找尖叫去。

最后发现老师在拍，便缓和了局面。最后大家一致协商：就买一瓶，然后用自己的被子倒着喝，一人一点。

故事二 我就是要哭 我就想要那个玩具

故事的开头总是那么轻松，结尾不免有些悲伤。我们的小豆丁看中了一样玩具，可是他们组钱不够，而且他们的计划里也没有买玩具这一项。毛豆当时就泪洒购物地，我们善良的允熹小姑娘不停的安慰，学校的周老师也来参与安慰，奈何豆丁只想着玩具，一直哭，允熹觉得很无奈。有爱心的俞承曦还专门跑过来问我：老师能不能透支给他买啊。（买东西要有计划，也要有取舍）

情绪一直在给他发泄，到了教室之后，我又问了问豆丁，你觉得今天你在购物过程中出现了什么问题。他自己很轻松的说出来，自己想买那个玩具，只是钱不够，可以让爸妈带他买。就一段路的距离，他就想明白了，所以当孩子有情绪时要多给予他看的见的时间。

故事三 小食品大发现

这一组孩子是唯一注意到要看生产日期的，还引发了孩子们的大思考。吴伊凡：这个商品要过期了怎么办？是的商品要过期了怎么办，您和孩子讨论过吗？

简单的小发现却透露出孩子的观察能力，她的观察已经从自身转化到物品上，这是一个很大的进步。平常多引导孩子观察生活中细微的地方哦。

故事四 我们唱着歌儿回教室

你能听到孩子们开心的歌声，他们一起拎着购物袋回教室，整个路程充满了喜悦。这就是同伴之间相互商讨后出现的画面，在这之前他们也经历争吵还有小朋友摔了购物袋，可后来依旧和同伴在一起开心回教室，这就是活动的意义：不断出现问题 解决问题 商讨 争吵 合作 。您的孩子成长了吗？

故事说完了 ，就来看看购物情况吧。

收获多多啊。在来看看他们的记录反馈。

基于今天的表现，我们也对孩子进行了及时的总结和鼓励哦。可能您的孩子成长得比较慢，但也请您不要着急，每个孩子都终会迎来他的花期。