<h3> 春意阑珊，不经意间，春姑娘翩然而至。到处莺歌燕舞，遍地绿树红花。风暖了，水清了，草绿了，人也惬意无比。可谓，早春处处是诗意，诗意时时暖人心。</h3><h3> 在此良辰美景，咱们4.6班也伴着和煦的春风开展了属于我们的"叩响诗歌的大门"主题活动。</h3> <h3> 活动开始前，我们分小组，制定了详细的小组计划。你收集古诗，我制作精美的手抄报，他排一个引人入胜的节目....</h3> <h3> 计划有了，咱们就付诸实践！</h3> <h3> 周末，小伙伴们相约一起，谱写春天的诗。</h3> <h3>咱们组的手抄报，完善中....</h3> <h3> 为小组好好写一个剧本。</h3> <h3> 我们自主编排舞台队形。</h3> <h3> 瞧，配上精美的ppt，我们纷纷上台汇报小组的古诗汇集成果。</h3> <h3> 配上相应的动作背诵古诗，我们组也不落后。</h3> <h3> 平时寡言少语的小男生，也上台一展风采。</h3> <h3> 我落落大方，举手投足间都是对古诗最棒的诠释。</h3> <h3> 我们向大家介绍由小组合作完成的诗歌绘本，展示我们小组的手抄报。</h3> <h3> 我们小组合作背诵古诗。</h3> <h3> 我声情并茂，能将一首古诗读成一幅美丽的画。</h3> <h3> 我们精心制作的古诗绘本，有收集李白诗歌的...</h3> <h3> 我们为自己的绘本添上前言，写上目录。</h3> <h3> 有收集春天的古诗...</h3> <h3> 有赞美四季的古诗...</h3> <h3> 有蕴含哲理，给人启迪的古诗...</h3> <h3> 我们的手抄报。</h3> <h3><br /></h3><h3> 诗意春天，在诗词间遨游，在合作中成长。孩子们，如今我们在心田种下一颗诗意的种子，来年待它盛开成一朵娇艳的花。</h3>