<h3>南北各万里，</h3><h3>京晨赴金陵。</h3><h3>游经秦淮岸，</h3><h3>学子守初心。</h3> <h3>研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。</h3> <h3>清晨，我们迎着第一缕阳光开始了第二天的研学旅行。</h3> <h3>公交车上，男生主动给老师、女生、老人让座，在研学旅行的过程中他们都在渐渐成长，展现的是二中学子的风采。</h3> <h3>学生们在中华门了解了明城墙的构造，感受了明朝在南京短暂又长久的历史记忆。</h3> <h3>全体带队老师在中华门前合影。</h3> <h3>步行至老门东，古色古香，不亦乐乎。</h3> <h3>"十里秦淮思鼎盛"，第三站是南京夫子庙，这里是中国古代文化枢纽之地、金陵历史人文荟萃之处。</h3> <h3>"十载辛勤变化鱼龙地，一生期许飞翔鸾凤飞"，而后我们参观学习了中国古代规模最大的科举考场——江南贡院。学生深切体会到"十年寒窗"的不易，更觉如今应努力向上、奋发图强！</h3> <h3>鲤鱼跃龙门，将来考名校。</h3> <h3>今天最后的研学行程是中国国家设立的唯一太平天国史专题博物馆——南京太平天国历史博物馆。学生们在这里看到了历史课本里的知识，也看到了课本里没有的史料，加深了对这段历史的理解。</h3> <h3>为保障研学旅行顺利进行，带队领导和老师召开总结交流会，并认真部署明天的研学行程。</h3> <h3>一切为了学生，教师会后四位团长还在讨论研学旅行相关事项。</h3> <h3>晚上学生们又开始了以小组为单位的交流活动。用文章、诗歌、绘画记录了今天的感思。</h3> <h3>游瞻园</h3><h3>太平园中鸳鸯戏，红日映入树林间。</h3><h3>小亭翼然江河上，勿忘教诲在心间。</h3><h3>太平天国十四年，农民领袖洪秀全。</h3><h3>入主金陵贪奢华，夕阳映窗昙花现。</h3><h3>12组 吕子涵 指导教师:王鹏</h3> <h3> 南京游</h3><h3>次日欢聚中华门，城楼矗立中轴上。</h3><h3>老门东与夫子庙，个个美食都不错。</h3><h3>江南贡院状元出，金田起义天国建。</h3><h3>传奇历史两个一，霸业未成国先覆。</h3><h3>二团八组 王子涵 指导教师：张亚超</h3> <h3> 石墙城</h3><h3>初二六班 滕姝冉</h3><h3>风雨飘摇六百年，金陵城下几更迁。</h3><h3>波澜历史老门东，闹市上面建明朝。</h3><h3>秦淮贡院出状元，太平国里有王权。</h3><h3>指导教师孙凯昭</h3> <h3>记瓮城春游</h3><h3>初二一班 姜楚桐</h3><h3>横纵交错</h3><h3>巷道间藏匿着时光的痕迹</h3><h3>亭台水榭</h3><h3>楼阁间流露着山水的妖娆</h3><h3>我衣着素衣，畅游其中</h3><h3>所谓千里之行始于足下</h3><h3>故足迹踏遍一块块布满青苔的灰砖</h3><h3>所谓读万卷书行万里路</h3><h3>故心领略一个个被尘封的历史</h3><h3>身体劳累</h3><h3>却饱餐知识与文化食粮</h3><h3> 指导老师 张玉婷</h3> <h3> 江南贡院行</h3><h3>秦淮河畔访贡院，</h3><h3>富育学子敬前贤。</h3><h3>少年当立凌云志，</h3><h3>护佑百姓安万年！</h3><h3>2团6组宋子健，指导教师王丽</h3> <h3>《如梦令·游园》</h3><h3>繁荫碧瓦青天，学子游顾园间。</h3><h3>惬意踱潭边，齐赏鸳鸯戏涧。</h3><h3>徘徊，徘徊，留恋不舍园边。</h3><h3>14组学生郑羽欣 指导老师董思伶</h3> <h3> 游金陵 </h3><h3>今日学游中华门，夫子古庙过繁华。</h3><h3>富育师生心感怀，知识报国好儿郎。 </h3><h3> 第9组孙思滢 指导教师：张建新</h3> <h3>墨香飘逸，巾帼飞扬，<br /></h3><h3>昔有孔儒子撰写《论语》著作，</h3><h3>今有后来人接任古国文明。</h3><h3>大成殿威仪壮观，</h3><h3>尊经阁经书万卷……</h3><h3>这文书之地，</h3><h3>有多少文化的传承；</h3><h3>这古静之地，</h3><h3>有多少崇敬的巨人！</h3><h3>谢嘉希 初二一第三组 指导老师:高天宇</h3> <h3> 感受南京历史之迹</h3><h3>4月9日，是我们南京游学第二天，我们自行查找路线前往中华门，这可让我们废了不少力气。中华门，有三道瓮城，四道券门连通。所以中华门也叫聚宝门，是个城堡。瓮城两侧有马道，战斗时，马可以直登城头。马道一边有士兵拿着长矛一个个挺胸而立，我还站在他们前面拍照片的呢。在城堡内的时候，我上下走过马道，能充分感受到当发起战争时，那种严峻的紧迫感，和古人的智慧。</h3><h3> 一团二组王子嫣（指导老师：王梦辰）</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>记南京古城环游(选段)</h3><h3>初二一班 姜楚桐</h3><h3> 在纵横的巷道间，我们与那家咖啡店偶遇。咖啡店并不大，人很少，只有我们八个，但装饰却很有情调:在咖啡店的一面墙上装了一个带书架，放满了书，书架旁还摆放了收音机。台灯等年旧的装饰。咖啡店分为了两个部分，中间被一个小空间隔了开来，这是个充满生机的空间，绿色快要满溢而出，让人眼前一亮。在大都市里，咖啡店并不在少数，规模比这间咖啡店大的，更是多如繁星。那为什么这间咖啡店却最得我心呢？或许就是因为它不被人所注意吧。因为有这样的环境，才能让忙碌的人们在这里得到片刻的沉静与放松，这无疑是宝贵而又珍惜。</h3><h3> 老巷里是尘封的时光，忙里走进，在灰砖青瓦间寻得一处幽静…… </h3><h3> 指导老师 张玉婷</h3> <h3>我们还会用绘画记录今天的研学收获</h3> <h3>绘画作品：1团刘易歌、王元昊 、庞宸，指导老师：贾偲、王梦辰、张玉婷</h3><h3><br /></h3> <h3>在研学旅行过程中，学生家长也体悟颇深。有的家长还赋诗一首，跟孩子们一起研学、一起成长！</h3> <h3>《游南京有感》</h3><h3><br /></h3><h3>伴江孕水携揽山，</h3><h3>六朝为尊历任官。</h3><h3>盘古开元多少载？</h3><h3>屠戮杀伐民辛酸。</h3><h3><br /></h3><h3>缓踱紫金秦淮湾，</h3><h3>怆读旧景战时斑。</h3><h3>力嘱少年兴豪志，</h3><h3>保家卫国天下安！ </h3><h3> 第三批11组肖遥家长</h3> <h3>研学旅行旨在让孩子们感受祖国大好河山，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观。在南京研学旅行课程实践的过程中，二中学子正迅速成长！</h3>