<h3> 本学期，我们小学数学教研组依照学校教研室的指示，为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我们教研组开展了"一人一节公开课"活动，为全体小学数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。</h3> <h3> 一次活动，就是一次成长。4月8日上午第2节，小数人如约来到四3班观摩郑玉老师的公开课。</h3> <h3> 郝厚先副校长也加入了我们的团队，他专注听课的神情，更是给我们带来莫大的鼓舞。我们相信在学校领导的引领和帮助下，小学数学教研组的活动会越办越好！</h3> <h3> 首先由郑老师给我们带来《小数的性质》一课，她从复习入手，自始至终以练习贯穿全课。郑老师教学手段多样，展示了实际教学水车，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣。</h3> <h3>教师教学中学生的展示</h3> <h3>听课教师也加入了学生的队伍</h3> <h3>小组合作交流</h3> <h3>教师帮扶知识薄弱学生</h3> <h3> 接下来是集体评课的环节。每位教师围绕郑老师的这节课展开评课，老师们都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让授课教师受益匪浅。</h3> <h3> 每一堂课，都是一次收获。每次的公开课活动，通过备、讲、听和评，不管是上课的老师还是听课的老师都能在教学方面得到磨练与收获。</h3>