<h3><br> 初春的阳光和煦的照着大地，微风轻轻拂面。2018年4月8日下午，为了能使参加市县级赛教老师的教育教学能力能到进一步提升，董晓维名师工作坊成员齐聚坊內开展了磨课研讨活动。本次活动，邀请我坊导师宁慧丽老师做点评。<br> 本次授课老师分别为高蓓蓓老师、雒敏老师、刘小妮老师和张岁娟老师。</h3> <h3> 课中，高蓓蓓老师执教《济南的冬天》一文，本文是一篇写景抒情散文，她围绕三个问题展开:（1）写了什么景？（2）抒了什么情？（3）怎样写景抒情？整堂课思路清晰，重难点突出。教会学生抓住特征，按照顺序，巧用修辞等方法来写景抒情，加之她温情的语言表达，更为课堂增添了绚烂的一笔。</h3><h3><br></h3> <h3> 雒敏老师执教《天上的街市》一文，她把读和品味作为重点。设计两个环节，一是从读中把握诗歌主要内容，二是体味诗歌情感。采用了教师范读、学生个别读、集体读来调动和激发学生兴趣，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，把握文章主要内容。同时，重视让学生联系社会背景、抓住重点字词，并能适时拓展，体会作者对幸福、自由美好生活的追求，把握这一主题。整堂课激情饱满，教会学生鉴赏诗歌的方法。</h3> <h3> 刘小妮老师执教《紫藤萝瀑布》一文，她以不同方式的读贯穿全文，使学生在读中品，品中悟，并注重讲练结合，学生练笔前教师自已的下水作文为范文，触动学生。</h3> <h3> 张岁娟老师执教《行军九日思长安故园》一文，她教会了学生通过画面的想象来理解诗歌的意境，加之精巧的板书设计，标准的普通话，优雅的教态更是给大家留下了深刻的印象！</h3> <h3> 课后，坊內导师宁慧丽老师与大家在一起共同讨论：教学设计是否合理，教学思路是否清晰，一个问题如何提问更加有效，怎样板书简洁明了更合理，怎样才能让学生积极主动参与学习……思维在交流中碰撞，智慧在分享中产生。</h3> <h3> 宁慧丽老师说到:“ 教学过程是师生互动和共同发展的过程。在课堂中，教师既要努力促进学生实现预设生成，又要善于捕捉教学时机，锁定新的有价值的生成，从而让学生的学习更富有生命力。”即师生间的互动应是以一个问题自然而然的逼出另一个问题，而不是“一问一答”的对话模式。</h3> <h3> 最后，坊主董晓维老师为我们做总结。她强调教师在教学过程中要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性，教学内容要多形式、多层次，有实效。她还指出:不管你教的是一篇散文还是诗歌或者是其它文学体裁，总之，一堂课下来必须教会学生至少一种分析或写作这类文章的技巧，要让学生有收获。</h3> <h3> 本次虽然磨课对于执教老师和评课老师都是痛苦思索、改变自我的艰难过程，但是课堂的美丽就是在这一次次的磨课中静静绽放，教师也是在这一次次不倦的追求中得以成长，同时，也再次凸显出我们工作坊强大的团队凝聚力。<br></h3> <h3> 活动虽已结束，但我们的老师还在不断的反思，完善自己的教学设计。</h3> <h3> 坊主:董晓维老师</h3> <h3 style="text-align: center;">坊內导师:宁会丽老师</h3> <h3 style="text-align: center;">秘书长:高蓓蓓老师</h3> <h3 style="text-align: center;">科研委员:侯君彦老师</h3> <h3 style="text-align: center;">组织委员:张燕老师</h3> <h3 style="text-align: center;">纪律委员:王曼妮老师</h3> <h3 style="text-align: center;">刘佳宁老师</h3> <h3 style="text-align: center;">刘小妮老师</h3> <h3 style="text-align: center;">雒敏老师</h3> <h3 style="text-align: center;">何彩丽老师</h3> <h3 style="text-align: center;">李喜迎老师</h3> <h3 style="text-align: center;">张岁娟老师</h3> <h3 style="text-align: center;">张荣花老师</h3> <h3 style="text-align: center;">李亚妮老师</h3>