促进教师学习交流，提高英语教学水平――骨干教师课堂教学展示课

小FF

　　2018年4月8日，我校进行了“骨干教师课堂展示课”的活动，本次活动是为了让年轻教师能够迅速成长，通过四环节课堂教学，提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领作用。下面是我校林笔佼老师的精彩展示课，获得听课老师的高度赞扬。

校领导带领着老师们认真的听课和做听课记录，充分显示出学校对这次活动的重视。

　　课前热身，林老师带着学生们跟着视频进行活动，Let's sing a song.一首歌曲的出现活跃了气氛，也激发了学生的学习兴趣，让学生们很快的进入课堂，很好的调动了学生的积极性。

　　运用导学案，让学生进行课前的学习，为进入课堂教学做了充足的准备。

　　课堂内容丰富多彩，并以多种形式进行课文学习。林老师出示一张Helen Keller的图片，并播放录像，引起学生的兴趣，让学生更专注于课堂。

　　播放课文音频，带着任务进行交流。学生进行热烈的讨论，踊跃的举手回答问题，勇敢的表达和展现自己。

　　林老师课堂很活跃，运用句子和图片学习新单词和短语，让学生能够结合语境，把单词记得更牢固，了解单词的原形与过去式的区别，为课堂增色不少。

　　林老师工整、清晰的板书……

课堂上学的扎实了，每个学生都能投进课文的学习，运用黑板上的思维导图，复述课文变得更简单了。

老师回顾总结新知，进一步巩固所学的知识。

瞧，同学们正在认真的读课文故事……

　　拓展部分。这节课学生们掌握了重点难点，并运用学到知识，经过热烈的讨论后，展现自我表达能力，瞧~复述Stephen William Hawking的故事也变得简单了。

　　林老师通过丰富的肢体语言和情感语言给我们展示了一节愉悦的课堂，每个环节都处理得很到位，学生上课也很活跃。教师成长需要多磨练，多学习，这节课给我们带来了很多惊喜，非常精彩。

　　这节展示课是阅读课领域的内容，请小学英语组的老师们围绕研讨主题“如何进行阅读课教学”在小英组博客在线研讨。

感受英语课堂，积极探索，不断改进，不断的提高自己。