“博智雅行——名师引领”全国中小学班主任工作研讨会

模写物态

2018年4月7号下午，惠风和畅，迎着穿暖花开的人间四月天，常作印老师带来了他的人身成长经历和阅历。为我们分享了《一辈子学做班主任》。

分享一开始，他以幽默诙谐的语言开篇，原来他是从河南走到北京的名师，我们都是河南老乡。

他以华为董事长任正非在年会上的讲话引入，启迪我们作为老师也要有大视野，大格局，紧跟世界步伐。

常老师以自己为例，从刚刚毕业到校被学生嘲笑说话像日语，发现作为一名老师没有那么简单，到随身携带新华字典并收看新闻联播学习发音，练习普通话，到跟着音乐老师学习气从丹田发出，练习发声，在这个过程中，自己从中受益成长，一步步走出学校，走到省里，再到全国，最终走向京城。走着走着发现自己增值了，原来只要上路，总会遇到自己的奇异风景。以自身实践告诉我们，我们要学会让自己的职责生命不断增值。

在工作当中，要学会自己培育自己，把工作不是当成作业来完成，而是要当"作品"来完成。听到这里，我也反思自己，面对工作，需要转变心态。

常老师播放了新闻上传的沸沸扬扬的学生殴打老师事件，告诉我们，要有清醒的认识，我们对自己的工作要了解，做到:定位，到位，不缺位，不越位。改变不了职业，就改变心态。

做好教育，我们需要了解学生和家长，要树立"客户思维"，比如去了解学生喜欢什么样的作业方式，分享他们学校的做法，例如德育活动采用问卷的形式进行排序，排序最后的学校将不再开展，积极践行"客户思维"。今后，我也需要多花些时间去了解自己的学生，多听听他们的心声。

面对种种教育问题时，常老师说他的箴言是六个字"慢慢来，不要急"。确实是，着急也没有用，面对问题需要淡定。自己现在当班主任的时候，常常一出现计划外的事情就容易急躁，烦躁，往往事情还不容易解决，再遇到事情要告诉自己，慢慢来，不要急，我需要一些时间。

这些画面从侧面反映现在班主任的处境，看了觉得好笑却又有点心酸。

面对这些，班主任老师只能自己给自己减负，仍然有很多班主任做的非常出色，因为其中有智慧。一间教室就像一个国家，班主任像国家运行一样进行分工，授权，运用头脑。当然在学习他人之余，一定要和自己的校情，具体的班情结合起来，因地制宜。

作为班主任，眼睛里要有学生，在教书时，需要变思路。常老师以教一个80多岁的文盲老奶奶打麻将生动诠释了我们上课时应该去变革，激发学生的兴趣。

如果班级建设好了，成绩自然会好。作为老师，要下题海，学生才能荡轻舟；对教材可以整合删除，但是经典，重点和考点要把握在手。

所有的学习能力都是建立在阅读能力基础上的，因此积极引导学生阅读，常老师自己藏书就有几万本。

这是班里的图书角，他接到一个班，首先是改变教室的外在形象，让教室"雅"起来。这一点我们也在积极做。

这是教导孩子注意自己言行举止的最好例子。

不忘初心，方得始终。

多年以后，常老师的学生用这样的方式呼唤他，最终找到了他。（中间他调到北京后与学生们都失去联系）

　　通过今天的学习，对于我自己，只想说，要慢下来。对于班主任工作，可以换一种思维，慢慢摸索适合自己的方法。新的学期在路上，听得常老师的分享，又食得一顿精神食粮，继续上路，和学生一起看风景。