教材教法项目组第一阶段工作小结

赵怡轩

　　研读《课标》，正确理解和运用教材，是我们每位教师必须具备的一项基本功。为了在这方面有一个高度的引领，3月22日，学校邀请了吴忠市教培中心的郭自立老师，为全体教师做了"吃透课标教材 有效教学之根"的专题讲座，郭老师结合自身经历及多年研究教学的经验分别从"解读课标、钻研教材的重要意义、有效教学策略"等几个方面做了深入浅出的阐述，使老师们对研读《课标》和教材有了一个全新的认识。

之后，项目组在校领导的引导下，为我校参加"一体两翼"的教师围绕《课标》重点内容精心命题，让青年教师在自学《课标》的同时答题检验自学效果，加深他们对《课标》的理解和记忆。

　　在第四周的"同课异构"活动中，为了使活动开展的扎实有效，我们组又组织各年级各学科的老师在组内对自己所授单元或课时做了说教材活动，整个活动过程中，老师们都能积极参与，认真钻研教材，对教材把握准确到位，为达到教学目标，突破重难点提供了有力的保障。

　　在短短的一个月内，虽然我们已经做了很多工作，但是老师们要想真正对《课标》、教材达到一个高层次的理解，把整个学段的知识纵向、横向联系起来，形成一个知识体系，不是一朝一夕能够做到的，这需要一个漫长的过程。因此，除了借助本周我们继续以年级组为单位分学科进行"研课标 说教材"活动外，还要自主学习，希望我校教师把践行《课标》，悉心钻研教材当作自己永不停息的功课来做。