<h3><font color="#010101"> 综合实践活动这门课程的实施，仿佛在封闭的学校围墙上打开了一扇窗子，透过这扇窗子，孩子们看到了精彩的生活世界，感受到了生命的阳光带给他们的光芒……</font></h3><h3><font color="#010101"> 昌黎六小一直致力于课堂教学改革工作，始终把综合实践活动课程的实施作为推进课改的有效途径。综合实践活动课程是动态开放的课程，需要从学生真实生活和发展需要出发确立主题。在学校大主题的引领下，四年级开展了《社区服务我参与》的综合实践活动。孩子们充分认识到社区服务的必要性和重要性，根据兴趣爱好和特长选择喜欢的活动方式进行分组，每个班级分别把学生分成才艺小组、手工小组、读书小组、劳动小组、宣传小组等五个小组，孩子们还起了好听的名字，如“才艺小精灵”“手工小巧匠”“读书小达人”“劳动小能手”“宣传小天使”或是“多才多艺小组”“心灵手巧小组”“博览群书小组”“勤劳能干小组”“广而告之小组”。</font></h3><h3><font color="#010101"> 每个小组分别制订小组活动方案，发放调查问卷，进行采访。为了更好地实施这项活动，除了孩子们单独行动以外，我们组织了一次集体活动。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 为了保证活动的顺利开展，我们邀请了部分学生家长参与到我们的活动中，家长既是学生安全的保护者，又代替教师兼任活动的指导者。通过活动，家长更加了解这门课程，也更加了解孩子。教师与家长共同商讨活动时间地点及注意事项。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 感谢家长朋友的热情参与！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 支持学校工作就是支持孩子成长！</font></h3> <h3> 以下是各小组活动掠影</h3> <h3><font color="#167efb"> 才艺小组的同学都是多才多艺的，他们各尽其才，舞蹈、歌曲、吉他、葫芦丝、跆拳道……给居民带来欢乐，赢得了阵阵掌声！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 黄昕甜同学表演的舞蹈《琵琶语》赢得最热烈的掌声</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 孩子们表演之后采访社区居民母桂民爷爷，母爷爷用“好！很好！非常好！”评价孩子们的节目</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 每个小节目都表演得有声有色</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 有点“我要上春晚”的味道</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 手工小组的同学真是心灵手巧，把在学校社团活动中学到的技能展示出来，软陶、丝网花、气球编织、折纸、剪纸、十字绣、衍纸画……在与社区居民一起制作过程中，分享制作的乐趣，提高生活情趣。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 走在去社区的路上，孩子们都兴高采烈的！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 在孩子们的带动下，老师、家长、社区居民都忙得不亦乐乎，成果喜人！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 能者为师，孩子们教老人做衍纸画，老人也给孩子们讲剪纸的技巧。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 软陶做的陶珠放在中国结挂件上堪称艺术品，超轻粘土做的小动物玩偶栩栩如生，十字绣手法娴熟</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 剪纸、折纸的孩子们大显身手，转眼间硕果累累！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 大人、孩子都沉浸在制作的喜悦之中……</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 时间总是那么短暂，孩子们把手工作品留给了居民，也把陪伴和快乐留在了社区，活动结束了，孩子们挥手告别的时候，彼此真有点舍不得！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 读书小组的同学以学校“百千万读写工程”为契机，让阅读全民化，前期通过问卷调查了解居民的阅读兴趣和阅读需求，把图书带入社区，与居民交流读书心得，通过朗诵、讲故事等丰富居民的文化生活。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 听着孩子声情并茂的朗读，大家都陶醉了</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 孩子们都迫不及待地想把自己喜欢的书推荐给社区居民</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 讨论交流读书心得，共同分享阅读的体验，兴趣盎然</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 劳动小组的同学成立红领巾清扫分队，走上街头打扫卫生，采访清洁工了解其工作的艰辛，采访路人或周边商户，让人们增强环保意识。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 孩子们分工明确，各司其职</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 一道亮丽的风景线！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 不怕脏也不怕累</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 不放过每一个角落！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 大家都干得热火朝天！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 看着干净的街道真高兴！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 刘旭冉同学随机采访了多位路人和周边商户，即兴发挥还不错，真是名副其实的小记者</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 宣传小组的同学搜集整理了许多孝道典范的小故事、关于防火防盗的小常识，法制案例等等，制成精美的手抄报和宣传画，设计了宣传标语或告示牌，还有的同学写了倡议书或建议书，为推进社会文明尽自己的一份力。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 宣传小达人们给居民讲孝道典范的小故事</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 征求物业工作人员意见，把手抄报、宣传画、宣传标语贴在合适的位置</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 向工作人员宣传环保、法制，最后合影留念，笑容多么灿烂</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一次活动结束了，但是孩子们的服务意识永远不会结束，活动中孩子们获得了书本上学不到的情感体验，将是他们一生的精神财富。活动中孩子们各方面的能力得到了提升，尤其是语言表达能力和与人交往能力飞跃式进步。在这没有围墙的大课堂上，孩子们借助这个平台充分展示自我。综合实践活动让孩子们关注生活、观察生活、体验生活，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长！</font></h3>