<h3><font color="#010101"> 2018年3月28日至29日，在春意浓浓的日子里，湛江市霞山区教育局再一次迎来了一次盛大的小学语文阅读教学观摩活动。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 本次活动分别在湛江市7小、12小和25小三个片区同时进行 。 </font></h3><h3><br></h3><h3> 28日那天，迎着温暖的春风，怀着求知的渴望，我们一大早就齐聚湛江市第十二小学。</h3> <h3> 瞧！各校挑选出来的语文学科带头人和骨干教师组成的评委团，已经满腔热情地投入评委工作中了。</h3> <h3> 湛江市霞山区教育局区语文教研室的领头雁——薛茁主任亲临活动现场，坐阵观摩。</h3> <h1><font color="#010101">活动内容一睹为快！</font></h1> <h1>课堂展示开始了！</h1> <h3> 让我们一路欣赏参赛老师们的风采，感受他们的英姿，采撷他们的硕果，共同进步，共同成长吧！</h3><div> </div> <h1>28日上午</h1> <h3> 《颐和园》的教学中，教师引导学生学习了本课的写作特点，通过形象生动的语句来表现景物特点的方法后，让学生选择教师提供的一些风景图进行一次仿写的小练笔，从而实现了阅读教学的有效延伸，实现了学生思维能力和表达能力的锻炼和提高。</h3> <h3> 《棉花姑娘》一文的教学里，教师结合课文内容为学生创设情景，让学生在创设的情境中，发挥想象，把课文内容大胆地表演出来，既活跃了课堂气氛，又在完成教学目标的同时让学生加深对课文印象。在轻松愉悦的气氛中突破教材难点。</h3> <h3> 林老师带来的是部编版一年级语文课文《一个接一个》。一个接一个的小故事，一个接一个的小游戏，一个接一个的小方法，一个接一个的读、说、写环节巧妙连接一起，老师带领孩子们在轻松愉悦的气氛中快乐学习。</h3> <h3> 教师在与学生的合作朗读中，很好地指导了学生的朗读；在踩影子，跳房子，做早操等一系列游戏中识字认字，使随文识字与内容讲解完美融合。新课讲授之后，教师提供创作范例，激发孩子创作兴趣。<br></h3> <h3> 部编版一年级下册语文《小猴子下山》一文的教学中， 老师借助本文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，引导学生自主理清故事顺序，在有趣的故事情节的推动下，习得识字方法，丰富语言积累。让学生感悟到做事情要一心一意的道理。 </h3> <h3>28日下午</h3> <h3> 《猫》的教学中，年轻帅气的男老师抓住了猫的性格的特点，引导学生感悟和体会作者的语言和情感。老师的精炼语言深受学生喜欢。</h3> <h3> 《巨人的花园》一课，老师以“没有孩子的地方就没有春天”、“有孩子的地方就有春天”这两个鲜明的对比作为本课的切入点，层层渗透，环环相扣，设计之巧妙令人叹服！</h3> <h3> 《雷锋叔叔，你在哪里》的教学中，老师充分利用教材，采取多种形式的朗读来调动学生的积极性，让他们有所感触，有所感想；通过联系生活实际，使学生把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象具体化、鲜明化。</h3><h3> 在教学中，教师除了引导学生品读语言文字外，还注重思想教育。通过观看视频让学生更好地感悟到：我们的世界只要人人献出一点爱，将会变成更美好的思想境界。</h3> <h1><b> 29日上午，十二小赛场上，别样的课堂，继续展示着教师的风采。</b></h1> <h3><font color="#010101"> 看， 第一节课是部编版二年级下册《大象的耳朵》，老师亲切的笑容，大方的举止，深深地吸引了一年级的小朋友。老师声情并茂的范读，新颖的道具，有趣的奖品， 让孩子们发出阵阵的惊叹声， 激发了孩子们的学习热情。</font></h3> <h3> 孩子们在表演中进一步理解课文内容，体验角色情感，提高了语文素养。</h3> <h3> 瞧！宝贝当小老师带读，认真的模样最可爱！</h3> <h3> 第二节是部编版二年级的《蜘蛛开店》。彭老师用谜语导入，激起孩子们的兴趣。注重随文识字，在语言环境中孩子们更容易掌握生字。简洁有趣的板书，让人一目了然。抓住重点词语“终于、一整天”，让孩子们理解蜘蛛遇到的困难；在引导孩子们用“终于”说话时，由浅到深，先是看图说话，接着放手让孩子自己说，使孩子的说话能力得到了提高。</h3> <h3> 彭老师像一只欢快的小鸟，跳跃在同学们中间，倾听着同学们发表自己的阅读感受。</h3> <h3> 孩子们听的多认真啊！他们都被彭老师深情的语言给深深打动了！</h3> <h3> 第三节《少年闰土》一课的教学，陈老师主要抓住“雪地捕鸟”和“看瓜刺猹”两个片段进行教学。</h3><div> 教学“雪地捕鸟”时，通过体会不同的写法，抓住动词深入感悟，学生深深体会到闰土的聪明能干，明白了本文的第一个写作特点：动作细化，体现特点。</div><div> 讲解“看瓜刺猹”片段，教师引导学生找出有趣的句子谈感受，学生体会闰土的机智勇敢。接着观察分析图片，分角色朗读课文片段，教师的巧妙安排让学生深刻体会到本文的第二个写法:精彩对话，再现画面。</div> <h3> 老师丰厚的语文文学底蕴，令听课老师赞叹。</h3> <h3> 第四节课是部编版一年级下册《树和喜鹊》，老师将孩子们带入了树和喜鹊的悲喜中，真正做到了带着感情读书，带着感情感悟。</h3> <h3> 可爱的孩子们专注地、快乐地学习着，诠释了孩子们良好的学习风貌。 </h3> <h3> 生有涯，而教学这一条路却是知无涯。比赛中，青年教师们展现了自己的风姿，在奋斗中闪光！</h3> <h3> 在这短短的一天半的时间里，老师们不知疲倦地学习着，感悟着，反思着，收获着……</h3> <h3> 所有的语文老师都全神贯注地聆听这精彩的课堂。生怕错过了某个环节。</h3> <h3> 嗯，这个教学环节的处理方式真不错，赶紧记下来！</h3> <h1><b><u>听课收获感受</u></b></h1> <h3> 这次学习，有幸聆听老师们的课，目睹青年师们的教学风采，感受每一个精彩的瞬间，我主要有两个感受：一是感动。感动老师们对语文教育事业的执着追求。二是反省。精彩的课让我深切地体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要有扎实的专业知识，还需有深厚的文化底蕴，良好的教育素养。</h3><h3> 我们常说，教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。这源头活水哪里来？这就需要我们不断地学习，不断地充电。平时多读名著，多读经典，博览群书，扩大视野，从而提升我们的语文素养。<br></h3><div> </div> <h3> 一天半的时间，每个赛场十一位竞课老师激烈角逐，最后三个赛场的评委团推荐出了七节精彩课再现风姿，桂冠将落谁家？</h3><h1> <b> 榜上有名</b></h1> 四月二日，语文的活动终于圆满落下了帷幕！多少次的立案推翻再立案，多少个日夜的伏案修改，才有了呈现在我们面前的各有千秋、韵味十足的语文课。不以奖次论英雄——亲爱的老师们，欣赏你们承担的勇气，感谢你们的辛勤付出，享受着你们带来的视听盛宴！课堂永远是一门艺术，你们穿梭于课堂的身影是最美丽无瑕的！ <div> 语文教学任重道远，让我们扎实实践，在一路前行，一路收获中，不断探索进步吧！ </div><div> 江山代有才人出，各领风骚数百年。随着湛江市霞山区青年语文教师的不断成长，霞山区语文教学的明天必将更加辉煌！</div> <h1><font color="#b04fbb">撰稿:莫瑢<br>审核:张碧莲</font></h1>