<h3> 为了强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。由教务处组织所有行政领导和教研组长听课，提前一天通知授课教师的形式进行了一次"推门听课"。</h3> <h3> 语文组</h3> <h3> 3月14日上午李丽老师在三（1）班上课。在这节课中体现了学生是课堂的"小主人"。</h3> <h3> 上课之后每个老师都发表了自己的一点看法。</h3> <h3> 3月20日二（5）班里王飒老师正在给孩子们上巜神州谣》。</h3> <h3> 对王老师的课进行了评价。</h3> <h3> 3月21日洪莉老师正在给孩子授课巜将心比心》。</h3> <h3> 孩子们学得很认真，他们是课堂的小主人。</h3> <h3> 课后即时评课，听课的老师们积极发言提出中肯的宝贵的建议，老师们相互交流共同进步……</h3> <h3> 3月30日在二（4）班教室里黄丽珊老师带着自己的画和孩子们走进了巜彩色的梦》。</h3> <h3> 备课组长、年级组长等对黄老师的评价：人美、声音甜美，能感染学生。也给出了一点个人建议。</h3> <h3> 数学组</h3> <h3> 黄菀斐老师3月13日执教的《3的倍数的特征》，上课很有激情，声音比较甜美，孩子们听得很认真。</h3> <h3> 郑校长也参加了这次的听课，并且对孩子进行了指导。</h3> <h3> 下课及时进行了评课，校长对黄老师的课给予了充分的肯定，也提出了自己的一些想法。</h3> <h3> 3月21第4节，蓝新老师在二(3)班执教的《租船问题》，教学思路很清晰，课堂气氛很融洽，学生学习地很愉快！</h3> <h3> 课后进行了评课，蓝老师把听课老师给的建议都一一记下。</h3> <h3> 3月23日早上第二节，蒙兴媚老师在三(3)班上课。语文专业的蒙老师上起数学也得心应手，应变自如。</h3> <h3> 三年级的每个数学老师都说出了自己的想法。</h3> <h3> 3月27日早上第一节 梁若强老师在四(1)班执教的《乘法交换律和乘法结合律》。</h3><h3><br /></h3> <h3> 思路清晰，孩子们学得很认真。</h3> <h3> 瞧！我们老师们听得多认真！</h3> <h3> 综合组</h3> <h3> 谈老师在二（5）班上体育课。</h3> <h3> 我们最喜欢上体育课了。瞧！我跳得多高！</h3> <h3> 谈老师在做示范动作。</h3> <h3> 及时评课，改正缺点，提高教学水平。</h3> <h3> 谭老师在二（6）班上音乐课。</h3> <h3> 谭老师的课很有创意，如果再注意点细节会更好！</h3> <h3> 通过这次推门听课活动，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。</h3>