名师工作室示范课（二）——《印度》《西北地区》

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春暖花开四月天，不知不觉春天的脚步离我们越来越近了，名师工作室的示范课如期进行，3月30日上午，教育研究院地理教研员董艳云老师和名师工作室成员以及红山区各学校地理教师都来到三中，聆听两节不同类型的示范课。

王凯老师展示的是七年级下册第七章第三节《印度》，形式是新授课，在授课的过程中，王凯老师课堂导入十分新颖，充分调动了学生兴趣和好奇心。在教学手段上，充分发挥多媒体技术的作用，强化了学生理解记忆，并且课堂结构清晰，教学过程设计精巧，环环相扣。

王凯老师十分注重学习方法的指导，例如“三大步，三小步”读图方法的总结。以及举一反三的地理要素关联图的绘制。

讲练结合，相得益彰。

张清华老师展示的是复习课，授课内容是八年级下册第八章《西北地区》，首先通过师生合作共同完成《青藏地区》地理要素关联图，让学生迅速抓住学习区域地理的方法，然后直接导入本节课内容，整个过程干净利落。

张清华老师课堂上小细节处理的非常完美。例如，复习目标精准到某一页、某一图，让学生有的放矢，复习起来更高效。

本节复习课，突破了传统复习课的束缚，并不是将旧知识的简单再现和机械重复，而是将整个《西北地区》的知识进行归纳整理，尤其是地理关联图的运用，使学生对本节知识的掌握更条理化、系统化。

课后，董艳云老师带领各听课老师，对两节示范课进行点评，大家一致认为从两节示范课中学到的不仅仅是教学方法，最重要的是教学思路的转变，不仅要举一反三，综合运用，而且还要促进学生思维的发散与知识的迁移。

最后，董艳云老师着重强调区域地理的学习方法，一定要学会并引领学生绘制地理要素关联图，这样既能将知识进行归纳整理，也能到达巩固提高、融会贯通的目的。

春天是一个播种希望的季节，让我们伴着春天的脚步，不忘初心，聚力前行！