光华幼儿园小二班三月份区域及户外解说

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幼儿

玩法

目标

孩子

材料

图形

粘贴

我们

活动

区域

一、

区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间，每天早晨和中午，孩子们到园后，便可以选择自己喜欢的区域玩，不但提高入园的积极性，而且可以让孩子从中学到很多知识。

下面大家所看到的是我班的区域活动。

　　我们根据孩子的年龄特点，我们班开设的区域有益智区、数学区、美工区、操作区、建构区、图书区等区域，下面就给大家仔细讲解。

首先我们看到的是益智区，在益智区里我们给孩子提供多种多样的材料，例如:筷子、豆子、各种图形、数字卡、迷宫图、彩笔、拼图等。

1、夹豆子 (豆子分类)

玩法:幼儿自己选一种豆子，用筷子夹起一种颜色的豆子放到盘子里。

2、小火车

目标:①引导幼儿认识图形并能从生活物品中找到相应的图形;②引导幼儿学习分类摆放活动材料。

玩法:幼儿将图形粘在车厢上，从实物图片中找出相应的图片用吸铁扣粘在车厢上。

3、走迷宫

玩法:幼儿在迷宫图上借助彩笔找到线路，并且画出正确路线。

4、好玩的拼接

目标:①初步建立简单的图画概念，知道缺损与完整，培养幼儿学会辨别物体的特征细节;②鼓励幼儿不断地向高难度挑战，不怕困难客服困难。

玩法:教师引导幼儿观察不完整的水管，找出它所缺少的部分，并贴在相应的部分上，游戏反复进行。

5、故事拼接

目标:引导幼儿根据图片进行拼图活动，发展幼儿的动手能力与思考力，拼成完整的故事。

建议:引导幼儿根据形状的不同，挑选完整故事的各个图片，发展辨认力。

然后看到的是数学区，数学区投放的材料有:数字卡、油画棒、各种图形、A4纸、画好的图形纸等。

1、按数涂色

目标:①加深对数字1~10的认识;②根据指定的数字涂出相等数量的方格。

玩法:幼儿先认清数字，然后再在数字后边的放格里涂上和数字相同的格子。

2、图形变变变

目标:再看看说说中，初步感知图形组合的有趣画面，发展想象力。

玩法:宝贝根据老师准备的材料，在图形中找到A4纸上相应的图形进行粘贴，宝贝拼好的形象粘在纸上。

3、小羊吃草

目标:培养幼儿识数、辨数的能力与思维。

玩法:小羊按照一定的顺序沿路吃草，最终走完全路线，吃到了草。(不按顺序就吃不到草)

　　接下来讲解的是美工区，在美工区里，我们老师为孩子们准备了丰富的材料，如:粘土、手工纸、各色颜料、彩笔、蜡笔、棉签、蝴蝶和小猫图、皱纹纸条等，让幼儿有选择性的学习，来锻炼孩子小手的灵活性、动手能力以及孩子的审美能力。

1、颜色变变变

目标:认识各种颜色，掌握正确的握笔姿势。

玩法:①请幼儿自主选择画画工具进行涂涂画画;②幼儿涂色时，鼓励其选择喜欢的颜色，并试着说出颜色的名称。

2、棉签点画

目标:①感受棉签作画的色彩美，体验操作的乐趣;②学习用棉签点画的方法装饰小花;③能正确使用抹布擦手，有良好的卫生习惯。

玩法:轻轻的蘸一蘸颜料，涂一涂点到花心的周围(跟幼儿强调不能涂到花外面，注意画面整洁)，颜料不够了再蘸一蘸，如果不小心弄到手上，就用准备好的毛巾上擦一擦。

3、动物穿花衣

目标:锻炼幼儿小手搓、捏、撕的能力及审美力。

玩法:将皱纹纸进行揉搓成线条状，幼儿将线条粘贴到图片上，捏成一团，变成动物的眼睛。

4、制作饺子

目标:锻炼幼儿动手能力。

玩法:先拿一块粘土搓成圆，然后压成圆片当做饺子皮，再拿一小块粘土搓成圆球当做饺子馅，将圆球放到圆片中间，再轻轻将圆片捏紧，饺子做好啦。

　　说到操作区就激情澎湃，可以说操作区是孩子们最喜欢的一个区域了(偷偷的告诉你们，其实我也最喜欢操作区了)，不仅材料新颖丰富，而且最能锻炼孩子的动手操作能力了。

1、狮子的头发

目标:通过粘贴纸丝制作狮子头发，学会运用粘贴做造型。

步骤:取出材料包，给板上狮子的头发部分贴上一圈双面胶，撕开双面胶，将纸丝作为头发，粘在底板的正确位置上，小狮子完成了。我们将它作为装饰挂在了楼道里和教室里。

2、春天来了

目标:通过沾、贴完成花朵。

步骤:取出材料包(魔法玉米、卡纸等)，将玉米在打湿的不织布圆片上轻轻沾一下，再把沾过水的玉米直接贴在底板的花瓣上，最后漂亮的花朵完成了。

3、寻找春天

目标:引导幼儿认识不同的几何图形，培养幼儿的辨别能力，通过粘贴完成组合图。

步骤:取出材料包，撕下几何形不织布，根据底板图案将不织布对应粘贴在框内(根据喜好搭配色彩)，“寻找春天”完成了。

4、果树

目标:初步将两个大小一样的东西整齐的粘在一起。

步骤:打开材料包取出果树和果子，然后撕开底板的双面胶，粘在另一个有洞的果树上，再将果子粘到洞上，漂亮的果树完成了。

5、彩虹桥

目标:学习有规律的穿孔、编织。

步骤:打开材料包，取出彩绳和彩虹，去掉彩虹上面的小孔，再依次将彩绳穿到孔里(有规律的穿，一前一后穿)，美丽的彩虹桥完成了。

　　在建构区里，我们给孩子提供了多种各式各样安全且卫生的玩具，如:雪花片、积木、纸杯、纸盒等，让孩子们自己去探索，提高他们的想象力和创造力，并体验搭建、拼接的乐趣。

搭建城堡

目标:①让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法;②通过老师的鼓励和帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

玩法:搭房子的主要结构，可以自由选择材料，按意愿自主建构。

　　区域解说终于到了尾声，最后来说一下图书区，为了让孩子在安全、干净的环境里看书阅读，能够更好的、有秩序的活动，我们要求孩子，去图书区看书必须拖鞋，并且将鞋子摆放整齐。

我们的图书除了学校配置的以外，还有我们每位家长亲自动手制作的绘本，真的是给我们的区域增加了一丝色彩，我们将绘本用夹子夹起来并且悬挂起来，要求孩子看完书要将绘本继续夹起来，这样可以让孩子养成物归原主的好习惯，同时让他们在阅读中不知不觉积累读书经验。我们通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。

二、

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，为保障幼儿每天户外活动的时间充足，除了上午25分钟的课间操活动外，每天下午我们还进行大型的户外活动(3:00-3:40)。

下午的户外活动种类丰富，除了有平衡车、自行车、皮球、垫子等器材外，我们还可以自己组织玩游戏，例如:皮球蹦得高、穿“大鞋”、小企鹅运冰块等。

1、皮球蹦的高

目标:学习向下掷球，锻炼上肢的力量。

玩法:请幼儿双手持球，用力向下掷球，看谁的球蹦的高，锻炼幼儿上肢掷球的力量。

建议:此游戏是为幼儿今后的拍球活动相应的铺垫，游戏时，教师要引导幼儿分散开，以免弹起的球砸住幼儿造成危险。

　　下面的是玩户外器材的照片，一句话总结下:强身健体，身心愉悦。就不做过多的解说了。

　　最后再展示下我们从开学至现在所开展的重要活动。

1:三八妇女节，幼儿为妈妈制作的礼物(手链或项链）。

2、“大手拉小手，创卫一起走”的创卫主题活动。

我们班的宝贝和老师一起打扫教室卫生。

3、“清明节到了”活动①老师讲解清明节的来历，让幼儿知道清明节是扫墓的日子，为了纪念逝去的亲人;②清明节要做哪些事?③折叠《元宝》;④教读古诗《清明》。