夯实校内教研，优化体育课堂——记铁路小学体育组教研活动

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　　为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。4月4日下午，铁路小学全体体育教师在教研室教研员黄福娇老师的带领下开展了就“夯实校内教研，优化体育课堂”为主题的讲座，现在对本次活动进行分析和总结。

　　黄老师从“校内教研整体规划、课堂管理完善体系、明确目标优化课堂、各水平阶段学习内容”四个方面为体育教师进行全面讲解与梳理。

　　面对面交流，对体育课堂常规的执行提出了明确的要求，对课堂的组织、运动量的控制、体能的提高、技巧技能的传授都进行细致的点对点指导

　　就校内教研整体规划而言，因为体育学科的特殊性，体育学科教学内容及场地的安排上黄老师建议，开学初体育组应该商量协调好本学期具体教授内容，才好对场地进行合理分配。对于各个水平阶段的教学内容和考核项目及评分标准也应该打印好。为后面的教学做到未雨绸缪。

　　在课堂教学中黄老师针对课堂中发生的一些实例也提出许多建议，就低段学生教授动作技术时，黄老师建议：少用专业术语，多用口语化，精讲多练，比如一年级小朋友在练习篮球时，老师会用五指张开， 用手指和指根以上部位及手掌外缘触球，掌心空出等专业术语进行教学，这样小朋友的概念会非常模糊，黄老师建议可以让小朋友跟篮球做朋友，“篮球朋友”来了我们就应该按拍的去迎接我们的朋友，“篮球朋友”走了就应该欢送，这样小朋友就能在愉快的练习中掌握正确的技术动作。

　　水平阶段的不同教学方法也是不一样，就“网鱼”游戏而言，水平一的学生身体机能的不同可以采用一人追逐网鱼的方法，而水平二、三的学生，身体素质的发展下可以采用多人手拉手的捕鱼方法进行教学。

　　整个教研过程教师们都认真做好笔记，畅所欲言、各抒己见。本次活动安排紧凑，针对性强，实效性高，相信通过此次教研活动的开展，铁路小学体育教学、训练水平会得到更大的提升，会更加有效的促进体育教师的成长。