幼小衔接 家园协力――隆阳区幼儿园大班级家长开放日

时光不语

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园互动、合作共育是我园一贯坚持的育儿原则。为全面落实“你好！奠基未来最佳发展”办园宗旨，增进家长与幼儿园、教师之间的密切合作，解决大班幼儿教育与小学教育的衔接问题，4月4日，隆阳区幼儿园大班级组织开展了“幼小衔接，家园协力”家长开放日活动。近400名家长走进幼儿园、走近幼儿生活，了解幼儿园办园理念，了解幼儿参与活动的方式特点，不断更新育儿观念，协手促进幼儿的可持续发展。

　　上午8:30，大班级全体幼儿的操节展示拉开了活动序幕。

　　年级组长苏老师宣布活动开始🎤

　　园长妈妈致词👏👏👏

　　大班级操节包括礼仪操、歌表演模仿操、民族舞蹈操、武术操、轻器械操等。

　　礼仪操《世界真美好》，儿歌内容简单易学，充满正能量，培养孩子良好的行为习惯。

　　歌表演模仿操《小猴子的勇敢军队》，歌词形象风趣，模仿性强，给孩子们带来轻松欢乐、心情舒畅的感觉。

　　民族舞蹈操《欢乐的傈僳》，节奏欢快，不时地跳跃旋转，让人赏心悦目，展现了傈僳族特色，弘扬了少数民族文化。

　　武术操《中国功夫》，锻炼孩子的平衡能力、协调能力、手眼配合能力、自我约束和控制能力，对幼儿未来的运动机能有较好的启蒙作用。

　　轻器械操《花球啦啦操》，在欢快活泼的音乐伴奏下，增强幼儿体育兴趣，激发大家运动的热情，塑造美的形体。

　　早操结束后，李副园长给家长们详细介绍了户外运动内容和器材投放设计理念。

　　大班级户外运动分为大循环运动区、攀爬运动区、悬垂运动区、沙池运动区，采用班级轮流方式进入各区运动，除了锻炼孩子走、跑、跳、投掷、钻、爬、攀登、平衡八大基本动作外，教师还鼓励孩子们探索讨论各种器械的新玩法，注重培养幼儿自主性、能动性和创造性。

　　随着户外运动音乐响起，孩子们自主邀约，一块儿有序进入运动场地。

　　大循环运动区：材料摆设遵循安全性、科学性、层次性、趣味性和渐进性，做到动静交替、适量适宜、全面平衡。通过模拟云梯、高山、独木桥、泥潭等场景，鼓励孩子挑战困难，培养幼儿坚强、勇敢的意志和主动、乐观、合作的态度。

　　相同的木梯，不同的玩法😎

　　对比两种不同方式摆放的木梯后，许多孩子鼓起勇气，大胆挑战不够稳定的一组。通过不断尝试，自己探究应对木梯上扬和落下的技巧，进一步锻炼平衡能力。

　　穿过云梯✈✈✈

　　教师利用木架组合器材模拟云梯，幼儿通过勇敢尝试，探究空间知觉和移位方法😙

　　努力战胜困难，永不言弃👍👍👍

　　负重前行(●°u°●)​ 

　　在能熟练通过平衡木的基础上，幼儿自主选择负重越障碍走平衡，勇敢挑战新难度👍👍👍

　　翻越高山🗻

　　大家都是小勇士，标新立异，巧过轮胎山，再高再难也不怕😋😋😋

　　你钻我就爬，就要和你不一样😝😝😝

　　孩子的思维灵活，喜欢创新，常常不走寻常路，积累新的运动经验😎😎😎

　　尽情翻滚吧🌊🌊🌊锻炼孩子准确控制身体前进方向的能力。

　　跳跃吧🏄

　　陀螺转起来😙😙😙

　　同伴间相互模仿、交流，共享运动经验👭👬

　　用欣赏的眼神等待同伴👀

　　沙池运动区：教师打开思路，不再只投放沙池玩具，请家长收集了废旧餐具、生活用具等材料，激发孩子去想象、探索、合作。女孩喜欢选用生活用具开展娃娃家游戏，男孩更偏向于使用工具开沟造渠，创造大工程……幼儿在游戏中不停地做着堆、放、握、挖、拼、插、整理等动作，手部小肌肉得到充分活动。这样手眼协调、手脑并用的练习,使幼儿的感官变得更加灵敏、清晰，为他们的学习活动打下良好的基础。

　　开沟造渠🚢🚢🚢

　　悬垂运动区：这是一项具有挑战性的运动，能够锻炼上肢力量和手的握力，教师鼓励孩子们都去尝试，培养他们勇敢顽强的品质。

　　体验过荡桥👣👣👣

　　“飞檐走壁”💪💪💪

　　攀爬运动区：攀爬既是基础的儿童运动形式，也是一个复杂的技能。通过爬、支撑、拉、攀，不但能训练孩子的大肌肉群和经常被忽视的肌肉组，还可以提高孩子的空间定位能力、 平衡能力、 胆量、意志力和心理耐力，有利于孩子身心健康。

　　胜利后的喜悦✌✌✌

　　园长妈妈和教育专家一块儿观摩活动，讨论孩子能力发展情况。

　　运动结束，孩子们主动协助老师收拾整理运动器材，一个个有条不紊，愉快合作。

　　为了让家长们能合理地配合老师开展好幼小衔接工作，大班级特意邀请了保山市永昌小学辉春梅校长给大家进行了《幼小和谐衔接，孩子成功起航》专题讲座，意在让家长懂得什么才是正确的幼小衔接方法，共同为幼儿的发展创造良好条件，让孩子站立起来，让孩子自由成长。

　　教研组长吴老师组织活动🎤

　　辉春梅校长是云南省十一届妇代会代表、云南省中小学(幼儿园)学校督导评估专家、云南省小语学科带头人、保山市名校长、保山市首批永昌教学名师……

　　辉校长与家长们互动👐👐👐

　　努力学习👍👍👍

　　认真记录👍👍👍

　　本次活动，家长们近距离观察了孩子们在活动中的表现，客观理智地发现孩子存在的长处与不足，大家通过记录和反思能更准确地分析和改进家庭教育，提高科学教育幼儿的素质与水平，促使以后更好地做好有的放矢的教育，切实做好幼小衔接工作。

　　今后，大班级教师们也将继续努力，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，科学、规范地开展工作，使家园达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境，为孩子的幼小衔接打好坚实基础。

撰稿：段碧英

供图：大班级全体教师

审核：杨明芹 李军芝