我的美篇

禹城市托幼办

禹城市举办幼儿园园长 骨干教师二级培训

关键词 分享 交流 互补共生 共同发展

　　　

　 近期，德州市教育局领导带领各县市区分管局长、托幼办主任、项目园园长等50余人赴教育部幼儿园园长培训中心，举办了“德州市学前教育改革发展实验区幼儿园园长研修班”专题研修。为巩固培训成果，落实相关工作，按照德州要求，结合我市实际，4月4日，组织召开了全市幼儿园园长、骨干教师二级培训会议。参加会议的有各乡镇幼教辅导员、注册幼儿园园长及骨干教师共计120余人。会议共有两项议程，一是由四位参训的园长就课题研究进展情况、幼儿园特色与品牌创建、所观摩幼儿园文化建设等进行了交流汇报；二是安排部署2018年学前教育重点工作。

项目幼儿园园长汇报课题开展情况

　　“学前教育改革发展实验区幼儿园园长研修班”培训结束后，两所项目幼儿园按照专家提出的建议，回来后迅速对课题存在的问题进行了整理改进，并积极对接专家，商讨确定下一步课题研究重点，将整理完善后的开题报告在这次二级培训中做了分享。各园所通过借鉴项目幼儿园课题研究过程中的经验做法，加强自身幼儿园园本教研工作，力求达到以研促教，以研兴园的目的。

　　实验幼儿园园长李冬晶围绕着研究背景、研究意义、研究目标与研究内容、研究重点与难点、研究方法、研究预期成果六个方面，汇报了课题《健康教育活动中幼儿学习品质的培养研究》进展情况。

　　十里望回族镇中心幼儿园园长李小青做《乡土资源在幼儿园区域活动中的运用研究》开题汇报。

　 一、本课题研究开展的意义

　 二、开题报告范例介绍--《乡土资源在幼儿园区域活动中的运用研究》

　　1、研究问题与文献综述

　　2、研究意义

　　3、研究目标及研究内容

　　4、研究方法与实施步骤

　　5、研究成果及形式

　 三、课题研究情况介绍

《特色与品牌幼儿园的创建》主题讲座

　　实验幼儿园第三分园园长杨青就《特色与品牌幼儿园的创建》从四个方面与大家交流分享。一是目前国家的形势和幼儿园的现状， 二是幼儿园品牌的内涵与要素，三是打造品牌幼儿园的重点---形成特色，四是特色与品牌幼儿园创建的策略 。

　　一所幼儿园从规范有序到形成幼儿园特色项目，再到形成独特的幼儿园文化,要有一套价值系统和操作系统。幼儿园的理念文化就是价值系统，幼儿园的环境、课程、教师队伍建设、管理、园本教研等就是标识系统（操作系统），也就是把上面理念规划好，下面实施好，上面理念凝练好，下面实施好。打造品牌幼儿园的重点就是形成特色,要找准特色这个杠杆，撬动幼儿园整体发展。建议各园所要重视幼儿园特色与品牌建设工作，力争打造一批在德州、在全省拿得出、叫得响、有影响力的幼儿园品牌。

　 伦镇中心幼儿园园长孙贵凤给大家汇报了观摩幼儿园长春市人民政府机关第二幼儿园的管理、文化建设及园所环境等亮点工作。在孙园长的介绍下，我们更加详细的了解了该幼儿园的办园特色：积极倡导"尊重规律、促进发展、保教并重、家园合一"的办园理念和 "培养健康、快乐、自信、友善、智慧的儿童，使其成为未来世界的仁者、智者和强者"的培养目标，深入探索"生态化阳光教育"课程构建和实施，形成了个性化的办园风格。

安排部署2018年学前教育重点工作

　 禹城市教育局托幼办主任杨健对实验区今后工作提出要求，指出要发挥实验园的传帮带作用，实验幼儿园帮扶3个分园，十里望中心幼儿园帮扶其它11个乡镇中心幼儿园，切实加强实验园带动帮扶园提升整体水平的力度。通过课题引领、资源共享、研讨教研等形式带动帮扶幼儿园，重点使帮扶园在教育理念、教学水平、课程研究等方面有一定水平的改善与提高。2所项目幼儿园通过定期召开计划总结会、组织开放活动、阶段成果交流等，引领其它14处帮扶园，让课题研究助推幼儿园特色建构。通过课题研究的引领，各园间建立联系，在研究过程中互补共生，共同发展。

　 最后，安排部署2018年学前教育重点工作。 2018年我市学前教育主要围绕强本固基，增涵提质这个中心目标，以培育“三名”工程为重点，即培养有爱心、懂孩子，有责任、专业性强的名教师；培养有思想、懂教育、会管理、执行力强的名园长；培植有高度、有厚度、有特色、有底蕴的名园。突出“课程建设”、“师资建设””、“园所建设”三大主题，以针对性、连续性的主题活动为载体，扎实有效落实《规程》、《指南》、《纲要》等法律法规要求，强化幼儿园内部管理，增强发展后劲，引领全市各级各类幼儿园规范发展、特色发展、内涵发展,优质发展。

结束语

一花独放不是春，百花齐放春满园。
让我们不忘初心，携手共圆幼教梦想。