画语少儿美术写生班作品

A💓李老师～画语少儿美术💓

虎皮

写生

画画

叶子

孩子

表达

这张

观察

画面

细节

我们现阶段学习的是写生课程，与上一起绘本创意线描相比难度提升，创意线描和写生课程有相同之处也有不同之处。相同之处都是用线来表达画面，不同之处创意线描更主观是激发孩子想象力，学会更多的装饰素材。而写生课更客观更需要敏锐的感受，独特的构思，灵动的线条。

我们所倡导的写生教学理念注重孩子在观察和美术创作中的个体表达，强调其思想与情感的表达。更关注如何在教学过程中帮助孩子建立自信和激发思考的潜力。写生技能的掌握应为个体的字自我表达服务。

桃子现在画画整体画面慢慢变得充实，不在单调，学会观察细节，例如这节课虎皮兰之间的穿插关系。在勾线和涂色方面很用心了。希望桃子在写生阶段之后更有一个大步的提高。

理博这张写生虎皮兰的动态把握的很好。一些小的细节观察很到位，虎皮纹处理的细致。如果虎皮兰整体在高一些就好了。虎皮兰的特性就是又直又高。所以要把虎皮兰画的挺拔一些更好。

诺诺一直都是细心加谨慎。和以前相比来说现在画画已经放开了很多。画画不由自主就画的很小。从最近一些话来看，在整张纸上整体构图还是比较饱满。这张虎皮兰就可以看出虎皮兰的生长动态非常生动。有直的有环绕长的。每一片叶子也很有朝气，不再是小小一点。花盆在大一些就更好了。

傲哲最大的特点是快 果断 表达力强。每次画的画很有张力。整个画面给人感觉很舒适。但是有些细节部分就观察不到位。例如这张虎皮兰左边那两片叶子是合在一起画的。两片叶子前面那片叶子尖部是没有环绕长的。这是一个细节。细致与静心是需要加强培养的。这方面我也会多加关注。

桉桉这张虎皮兰画的很好，每片叶子的位置把握准确。但是叶子的环绕生长关系没有体现出来。可以课下练习一下环绕遮挡关系。花瓶花纹也很不错。点线面的运用都有。黑白的对比也有表达。

泽源善于观察，上课我在让观察植物的时候每一些细节之处都能看到。画的这张虎皮兰叶子位置表达的不错。但是叶子之间有些松散。这张实物是聚集在一起的。中间没有很大空隙。接下来的写生课要注意物体之间的疏密关系了！

津硕还是进步比较大一些的！上学期开始不敢动笔画画，对自己没自信，担心画不好。觉得自己不会画。现在好很多了，有时候我讲完课示范完他也会犹豫也会停留一会儿，接着思考一下。之后就会动笔开始画。画的时候会认真揣摩思考观察。现在能自己全部画出来这么完整已经很好了。有些地方可能表达不到位，但是已经很努力用心了。慢慢积累，蓄势待发。终会有一节课表达的更完美。更突破自己。

帛宇这张画我还是比较满意的。和画火龙果一样虽然改了又改，擦了又擦，但是最终画出来的效果还是满意的。画面饱满。虎皮兰大体位置都对 。虎皮兰花纹部分地方有些乱，整体还是可以的。涂色这次涂的比较细致。不再是乱乱的。花瓶的勾线还是不流畅。需要多加练习。希望帛宇能越来越细心。越来越有耐力。

现在给孩子画画的时间是很少的。每周仅有的两个小时。每次我都觉得时间太快了。这两个小时对我来说对孩子来说十分宝贵。我每一分钟都捷径全力让孩子理解到更多。我希望大朋友们看到孩子每一次画画的过程和成长。而不只是画面的表面。有的大朋友比较忙不能每次来接送孩子听我讲解孩子的画。所以以后我们每一次的画以及点评都以美篇的形式发送到群里，希望每个大朋友都看看。我给孩子布置的小任务大朋友们一定要及时和我反馈。美术和其它学科一样重要，都融入了家长 孩子 老师的辛苦。