借“互联网+”校本研修，促农村教师专业发展

花园中学

　　阳春三月，燕舞莺飞。“国培计划2017湖北省项目县（蕲春）线下研修活动”表彰大会在蕲春特校隆重召开。花园中学肖扬志主任，叶坤老师、余珊老师三人作为我县初中校本研修管理员、学科坊主、学员优秀代表在会上做典型发言。

受到了中国教师研修网和县继续教育中心的表彰

　　山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。近年来，花园中学克服地域劣势，自加压力，巧借校本研修平台，充分挖掘现有教学资源，狠抓教学，大兴教研，走出了一条荆棘丛生却也辉煌无限的教改之路。教学质量蒸蒸日上，连攀新高。2015年，黄高预录2人，一中20人，人均分全县第3，综合成绩全县第6；2016年，一中预录1人，一中21人；2017年，黄高1人，一中19人，人均分全县第3，综合成绩全县第4，英语全县第1，物理全县第4，化学全县第4，政治全县第3，历史全县第5。

　　培训开阔视野，研修促进发展，一个没有研修能力的学校，是没有发展前途的。近年来，我校大力抓好校本研修，促进教师全面发展。

　　我校依托网络研修的基础，结合学校实际情况开展了教师优质课大赛、微课大赛、教学设计大赛等教学比武活动，积极参加各级各类教研活动，每期都开展新教师过关课、老教师示范课，鼓励老师运用网络研修学习到的教学手段和教学理念实践到常规教学中，并通过学科坊成员集体线下研讨、打磨和线上交流、点评提升教学效果和教学质量。

　　根据学校师资现状，我校安排新老教师一对一互助结对，新教师带来了更加先进的教学理念和教学手段，老教师贡献出更加丰富的教学经验和教学技巧，通过结对让新教师更快适应工作岗位，使老教师紧跟时代步伐，实现互助互补、共同成长。

　　校本研修归根结底是为了学生服务，我校的校本研修活动以学生为活动主体，各学科坊坊主根据本学科的学科特点与学科坊成员开展了一系列的学生活动：拔河比赛、体操比赛、书法比赛、戏曲进校园、英语书写听写大赛、演讲比赛、数学竞赛等等，通过这些活动让学生和教师在活动中共同成长。

　　通过校本研修，老师们获益匪浅，新手段、新教法、新技术逐渐渗入教学当中，老师们上课更轻松了，学生们听课更认真了。微课曾经是一个陌生的名词，现在也成了老师们津津乐道的话题；通过网络研修学习和校本培训老师们掌握了微课录制的能力，全校共制作了三十多节节微课

录制了二十多节优质的课堂实录

每个教师通过研修都能制作高质量的教学课件和教学设计，全校教师参加各级、各类的教研活动获奖达到30余人次

在语文学科坊的努力下，我校获得了国家级课题的立项批准，成为课题实验学校。

　　校本研修促发展，提升能力推教学，研修学习的根本目的是为了促进教师发展，提高教学质量。通过网络、校本研修的整合，我校教师的专业素养更高了，近几年的中考，我校无论是在整体成绩上面还是在重点、普通高中的升学率上面都在全县名列前茅。

　　雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。相信通过互联网+新模式下的校本研修，一定能开创我校教育发展的新局面。