<h3>3月28日，威尼尔余国滔博士开展了名为数字化实验仪器教学应用介绍的讲座，大家对数字化教学及数字传感器的应用有了更深入的认识。<br><br><br><br></h3> <h3>余国滔博士分享利用数字传感器进行实验的数据。<br><br><br><br></h3> <h3>3月29日早上，在南京师范大学教授，《化学教与学》杂志社主编马宏佳教授的主持下，2018全国化学数字化实验教学应用成果交流与培训会胜利开幕！<br><br><br><br></h3> <h3>午饭后，参观曹杨二中的SRTM实验室，感受到科技发展给教育带来的巨大影响。<br><br><br><br></h3> <h3>唐增富老师已经是第八次参加全国化学数字化实验教学应用成果交流与培训活动了，在这次活动中，他围绕焰色反应让藏于钠离子溶液中的钾离子现形，得到了评委的好评，这种坚持不懈的科研精神也值得我们每一个人学习。<br></h3> <h3>初生牛犊不怕虎，王元浩是这次参赛中的唯一一位高中生，他利用传感器测定硫酸铜分解电压的微型实验，分析产生分解电压的原因，赢得评委的好评。<br><br></h3> <h3>通过音乐节奏的快慢变化表现溶液中离子浓度的大小，这个主题让人耳目一新。曹晶伟老师运用传感和TI创新系统，首次尝试将音乐的节奏快慢与化学反应中诸如离子浓度大小等一些数值的变化联系了起来，进一步增强了化学实验的表现力。<br></h3> <h3>3月30日上午，曹杨二中的戴崇超老师展示了一堂数字化实验教学的示范课。</h3> <h3>戴老师巧妙的引导，学生的积极的参与，让这堂课精彩纷呈，进一步体现了数字化实验教学的优越之处。</h3> <h3>接着，《化学教与学》主编马宏佳教授对这堂课进行了点评。并以初中化学中测定空气中氧气的含量为例从认识论、方法论及教学论三个角度说明了实验教学价值，倡导发挥数字化实验的优势和不可替代性。</h3> <h3>培训会还邀请华南师大钱扬义教授对化学数字化实验与概念教学做了报告。</h3> <h3>最后，曹杨二中王洋校长就SETM教育的理论与实践做了简单介绍。</h3> <h3>这一次培训会刷新了我们对数字化实验教学的认识，让我们青年教师更是受益良多。最后感谢学校提供学习的机会，让我们青年教师更好的成长。</h3>