小试牛刀,自主课堂、精彩有我。新课改下的课堂。还学生参与的主动权。四(2)教学《三顾茅庐》

阿平@

<h3>教研活动,全员参与。初涉语文课堂,请各位老师多提建议。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><i>看到标题,这个站起来的学生蠢蠢欲动,竟然一时无语,看其他学生投来的目光?是期待还是质疑</i></font></h3> <h3><i>板书课题,发现自己遮掩了整块黑板,180度无死角,哈哈😊</i></h3> <h3>总是王海康最些发现问题,提出质疑。表扬,棒棒的!</h3> <h3>全班认真听要求,教师引领。</h3> <h3>放手给学生松绑,小组参与读课文。</h3> <h3>这张角度最好,谢谢摄影师。</h3> <h3>我的课堂四步小循环:一、明确目标,教师引领:二、自主学习,合作探究:三、小组反馈,随堂演练:四、教师点评 达标检测。</h3> <h3>我们要帮助她,而不是笑话她。</h3> <h3>再次发言,有了进步。</h3> <h3>说课,评课 在诸多老教师面前,班门弄斧了。</h3> <h3>教师点评精确到位,谢谢指教。</h3> <h3>大姐的指教很是到位,非常受用 非常感谢。</h3>