真情育桃李，丹心写人生

金晓芳

2016年8月，我经过自己的努力，终于圆了教师梦，成为古岘小学乔戈庄校区的一名英语教师。但那时的我已经是一个有着九个月身孕的准妈妈 ，所以学校直接让我休了产假。但是就在我休产假的第二个月，学校的英语老师因为身体原因不得不回家休息，学校在没有其他选择的时候想到了我，接到领导的电话，我没有半点推辞。就这样，剖腹产不到两个月的我踏上了工作岗位，开启了我教育事业的大门。

原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任。一个人教三到六年级的英语，年级跨度大，每个年级学生的特点又都不一样，我需要了解和研究四个年级的学生。俗话说得好“万事开头难”，几节课下来，我深刻体会到为人师光有一腔热情是远远不够的。中年级和高年级的课堂气氛截然不同，三四年级学生比较活跃，课堂有点难以掌控。五六年级学生则相对比较安静，有些羞涩和不自信。学生基础差，课程时间紧，让初为人师初为人母的我每天都焦头烂额，更让我难以接受的是两个月后的期末考试，看到分数最低的那一栏旁边是我的名字，我非常难受！怎么这么差呢？为什么呢？

新的学期又开始了，我打起十二分精神，给孩子们开好头，立好各种规矩和奖惩制度。三四年级孩子很容易就上路了，学习英语的兴趣也比较高，我用开口说、大声读、做小游戏、抢答等动态的方法带领他们学习，基本上每节课我们都能愉快的度过。五六年级学生已经出现两极分化，回答问题不太积极，课堂也比较安静。总感觉少了点小学生该有的活力和气氛，我试着去慢慢引导，培养他们的学习兴趣，尽量让课堂变得丰富有趣些。课余时间对后进生进行个别辅导，不放弃每一个孩子。慢慢的我发现，孩子们变了，变得更可爱了，更聪明了，更喜欢学英语了。学期末成绩出来了，我们学校的英语再也不是最后一名了！我们成功逆袭了。孩子们取得了好成绩，学习英语的兴趣和自信心也变得更强了，假期里每天都会在微信群主动跟我要预习任务，孩子们你追我赶，乐此不疲。而我也满怀信心的准备接受新的挑战。

2017年9月，我接了六年级的班主任，班里有名男生一直不做作业，上课时目光呆滞，有时还能睡着。每次找他谈话也只是我说他听，毫无改变。通过多方面了解后我才知道，原来在他很小的时候父母就离婚了，他一直跟着爸爸生活。但他爸爸每天都早出晚归，根本没时间照顾他，所以基本上都是他一个人在家，长此以往，就形成了孤僻的性格。已为人母的我看着瘦小的他别提有多心疼，从那之后，课上课下我总会多看他几眼，多跟他说几句话。慢慢的，他开始主动找我谈心，作业按时完成，性格也变得开朗起来。我爱我的学生，每一个孩子都像春天里的一颗种子，在我的脑海里生长开花，成为美好而永恒的记忆。

回想起这两年的点点滴滴，教师这个职业给我带来了无限的惊喜与陶醉。我惊喜，惊喜课堂上那高高举起的小手，惊喜辩论中那争先恐后的抢答；我陶醉，陶醉孩子们取得进步后那可爱的笑脸，陶醉孩子们那无忧无虑的欢歌笑语。是我的学生给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用爱包容所有的孩子；是我的学生给了我当老师的幸福感，让我知道我的事业只有起点，没有终点……“我愿撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，永不懈怠我的追求，用自己的青春为孩子们撑起一汪最平静的避风港湾。