<h3> 2018年3月31日，共青小学六位教师带着求知的欲望来到了“和美课堂”第十一届全国小学数学教学观摩研讨会（南昌站）。</h3> <h3> 罗鸣亮老师的《长方体的体积》充分体现了教师的“教育机智”。在学生已经知道长方体的体积计算公式和计算方法的情况下，老师仍然能使课堂不缺乏趣味性并能让学生自觉主动的思考。通过“学生教学生”的方式使课堂成为学生的课堂，完美的呈现了以教师为主导，学生为主体的课堂。</h3> <h3> 张新春老师的《轴对称》利用新颖的软件激发了学生学习的兴趣，带领学生探索轴对称图形的奥秘，使得课堂氛围活跃。学生通过观察由包括轴对称图形在内的运动变化构造出来的图案，体会对称的美。</h3> <h3> 柏继明老师的《统计的初步认识》本节课是为了让一年级的学生初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计表，会把数据填入表中，能根据表中的数据回答一些简单的问题。通过统计图、动画片使学生理解只有不偏食身体才能强壮。在上课过程中柏老师语言富有亲和力，能够充分尊重孩子们的意见。</h3> <h3> 吴正宪老师在课后交流的时候说了很多，印象最深刻的是“如何让学习真正的发生，什么是学习真正发生？”——学生是学习真正发生，是学生的原认知发生冲突。在课堂中应该让学生们自主总结，自主探究，要去伪存真。上课时不用怕学生出错，吴老师说“错着错着就对了，问着问着就明了了，聊着聊着就会了”，还告诉我们：上课的时长不必在意，没有讲究，没有上完可以明天接着上，但是内容一定要有重点、难点而且要有根有魂。</h3> <h3> 经过两天的学习我们深刻感受到了名师们的课堂特色和老师们的语言魅力，让我们在充满艺术性、趣味性和幽默性的课堂里遨游。学习的时间总是短暂的，但是我们的收获颇丰。他们的教学思想和对数学课堂的热爱、对数学教育的研究精神，都值得我们认真学习！在今后的教学中，我们将上好每一节课，多向身边的优秀教师学习，争取成为一位更优秀的教师。</h3>