每一样走心的付出 都是源于热爱——参加2018年全区美术教师基本功大赛展示培训后记

文菀艺苑 安详小课堂

教师

课堂

学生

美术

展示

老师

本课

基本功

色彩

搭配

2018年3月25日到3月30日，一周时间，我有幸参加了的2018年内蒙古自治区中学美术教师基本功展示暨人美版教材培训活动，此次活动由内蒙古自治区教研室和人美社组织，分初中和高中两个会场，共49名来自自治区各盟市的中学美术教师参加教学展示,各地派出初高中美术教师代表参与听课培训活动。

来自各盟市优秀青年美术教师展示课题及名单

其中有我盟四位美术教师参赛

巴彦淖尔市二中 韩杨《色彩与生活》

　　韩老师以色彩搭配鲜明的几张幻灯片导入，教学环节环环紧扣，围绕色彩三要素和色彩冷暖为知识点讲授新知，课堂设计了五个活动，其中让学生着生活装上台展示自己的色彩搭配为本课亮点。

来自乌海市第十八中学的李敏老师带来的是人教版美术七年级上册《 学习服装的色彩搭配》

李老师用学生熟知的王宝强电影与生活装导出服饰美应该引起人们的关注，提前下发了导学案和色环卡以研究讨论的形式让学生对课本知识第一次消化，并强调学生把不懂不会的知识记录下来二次讨论进行消化。教师则围绕服装搭配方法给予指导，重点知识讲解协调色和对比色搭配，最后提供了画稿让学生练习色彩搭配。评委给予评课建议课堂可以有情境，活动不够丰富。特别强调导学单的作用。

赤峰市乌丹七中的梁塔老师，以《传统民居的艺术魅力》 这一课，为大家带来了一堂调动眼耳手脑的精彩课堂。他的导学单让大家见识到美术课前预习的重要性，课程开始以一道连线题检测学生导学单预习，并巧妙引出民居特点，因地制宜，就地取材。

这位教师可谓创设情境的好手，以一个梦境穿越，将四合院、土楼、窑洞等形式民居一一串联展示，手绘形式加以分析解决问题，具体讲解四合院的构成及功能布局。听课师生既感受到了传统民居的艺术魅力又被教师博学多识的个人魅力折服。课堂上既呈现地方特色音乐、自然地理地貌、人文历史演变、诗歌朗诵，又不乏对今日头条的关注，地方民居特色的关注以及对美术文化遗存的保护与传承。可谓高潮迭起、扣人心悬，课堂既有各学科知识的综合运用，又有人文情怀的渗透，教师主导课堂，如导演般层显知识结构，学生不由自主的参与思考互动，好一个精彩课堂！

我市四中美术教师，学科带头人焦丽娟老师 《大家动手做条龙》将赛龙舟歌曲视频作为引课，以龙生九子为切入点，让孩子们感受传统图腾文化的魅力，在细致分析龙身结构及制作方法后，开始了学生实践活动，孩子们投入的创作感染了再坐的听课教师，大家纷纷拿出手机记录了一个个精彩瞬间！为我盟优秀青年教师点赞！

《奔驰的骏马》，来自鄂温克旗伊敏河镇第一学校教师金娜，将蒙古马精神用国画的墨色气韵大肆挥洒于纸面，强硬的基本功给现场带来阵阵喝彩声，美术教师的基本功就是美术教师真正的优势所在，有着任何电子设备不可比拟的震撼效果。

《敦煌莫高窟》一课，来自东胜伊克昭中学魏翔，教师以敦煌佛传故事为线索，带领学生分别欣赏了几幅作品，从敦煌学到敦煌莫高窟美术遗存及藏品海外流失等知识的讲解中，带动学生关注敦煌学研究，关注文物保护，让更多的人参与到国家文物的保护与鉴赏中来，从而为本课增加了厚度，实现了美术课堂美育的功能。

通辽市实验中学孙海南《色彩的对比》

包头市三十七中王斌老师带来的校本课《好玩的陶艺》教师结合导学单，为学生自学指明了方向，实现了提前预习的目的，使得课堂上学生可以举一反三，交替讲解陶艺由来种类和具体制作方法，教师只做了一个示范，便轻松将知识转化于学生们实践操作过程中，整堂课活跃不失严谨，学生课堂上表现出难得的专注神态，完全不受打扰的创作热情，感染了评委和我们这些听课的老师们。

呼市十中李鹏飞老师《漫画》开场以歌曲《葫芦娃》齐唱，让原本紧张的孩子们一下子进入轻松愉快的漫画氛围中。教师以画老师为题，让孩子们9分钟内找"乐"点、"亮"点、"特"点，现场使用手机电脑同屏投幕，将学生作品及时展示并评价，学生们自信满满地看到了自己的作品精彩亮相，自然得意！让我们见识到了科技在课堂上的实效性，又是一个不小的收获！

学生为老师绘制的漫画

自制校本课《马背上的中国元素》满洲里市五中何丹，取材于人教版美术八年级《美术遗存的保护与传承》，以中国元素装饰工艺马为内容。

学生完成作品后的分小组展示，并开展自评、互评和教师点评。

这是这位老师为学生精心准备的导学工具单，可看出课前预习的重要性，孩子们可以先导后学，培养自主学习的能力。

阿拉善左旗九中乌仁图雅《同类色与邻近色》，课堂最精彩部分，在实践练习中计时完成设计和备展，以倒计时形式激励孩子们完成作品。

乌兰察布集宁区曙光中学田智《单色版画》，导课以揭秘一道菜单的方式，由学生上台印刷版画形式展开，既增加了神秘感又体现了趣味性。整堂课有得当的音乐，有教师的范作，昭陵六骏做引，用单色纸板画印制出石刻艺术效果，给我们呈现出了不同的版画创作思路，为田老师的专业基本功叫绝！

作品出炉喽

石刻味儿的纸印版画

扎赉特旗音德尔五中佟丽霞老师《面具的设计制作》设计情境-参观面具展览馆，将面具制作这节课融到一个场景之中，四个展厅结构，分别以面具由来、面具种类、各国面具文化、面具绘制方法为知识点展开。学生在看听读绘几个方面从感官到动手实践，全方位活动起来了。评委点评本课，特别强调课程设计要符合学生身心发展，注意适当拔高，注意教学的实效性。

T台上的展示

呼市三十一中新吉乐《蒙古皮囊壶》自制校本课，让我们看到，教师对当地美术资源蒙古族文化的发掘与传承，民族美创造了文化自信，学生学习兴趣浓厚，蒙古族特色文化是本课亮点。教师以皮囊壶为主要内容，绘制设计传统蒙古族纹样为练习点，鼓励学生用皮画、布贴画、国画、毡画多种形式表达。

自编教材的导学单，教学目标，教学重难点，通过大量的实践不断总结，导学工具单有衔接、有梯度、有实效。

康巴什区二中韩丹菊《艺术品的收藏与拍卖》导入以某拍卖行招募小收藏家为背景，课前发放艺术币，当堂参与师生艺术品拍卖为活动载体，将课堂驾驭的游刃有余，孩子们在教师设计的闯关游戏中，参与了去伪存真，学会了辨别文物；参与了物以稀为贵，了解了文物价值；参与了去粗取精，学会了收藏谨慎；最后在牛刀小试中，实践了课堂所学。最后教师以"国宝守护人"拉近了学生与文物之间的距离，升华了课堂，渗透了德育教育，提高了课程理念，从而实现了培养学生核心素养的美育功能。

巴盟五原三中教师王惠《色彩的调和》

海拉尔新海中学教师王景坤《学习服装的色彩搭配》

王老师将服装模特和数套服装带到课堂上，让学生在实物搭配中找灵感，切实理解和运用本课知识。

包头第四十六中贾珺老师《远古的呼唤岩画》创设情境以当一次考古学家为引，与学生们一起走进远古时期的文明。最让大家惊叹的是贾老师给学生的作品展示，将预先布置好的作业最终拼接为两大幅巨型作品，既体现了学生小组合作的重要性，又用框裱的形式精彩的展示了学生作品，给人耳目一新的感觉！

我盟太仆寺旗三中教师闫海楠《单色版画》，课程设计严谨，教学环节紧凑，教态亲切，很好的展示了我盟美术教师的专业素养和课堂教学水平。

集宁二中教师潮力孟《蒙古族纹样》身着蒙古袍，以敕勒歌为引，将几首蒙古音乐融合于课堂始终，以蒙古族人的诗、歌、情怀、服饰、建筑、装饰、图案……娓娓道来草原文化的溯源过程与本课知识相结合，把传统图样的组合结构用："手拉手"（二方连续）"心连心"（四方连续）"背靠背"（对称）"向着你"（圆心）解析，灵活运用巧妙语言将知识形象生动的呈现，让我们看到了一节匠心独具的智慧课堂。看到学生们热情高涨，自发参与，对这样的课堂肃然起敬！

通辽科尔沁区中学荣静《海报设计》为本次活动最后一位教师的展示

每天最后环节评委打分，专家点评。本次全区美术教师基本功大赛除课堂教学外还增加了基本功比赛：速写、硬笔书法、电脑绘画，充分的展示了全区一线美术教师们的专业技能和素养，在总结会上专家评委们肯定了选手们的能力，同时也为广大美术教师们今后专业的再提升指明了的方向。

为期一周的培训，在自治区教研室精心组织下精彩落幕。几天奋笔疾书都不足以记录下24节展示课的全部精彩瞬间，脑海中不住回味着来自全区各地教师给予示范引领，思绪万千……美术学科有着自己的课堂使命，在新课标指引下，教师该转变角色，先导后学，要将学生主体教师主导始终落在实效课堂之上。尝试创新形式课堂，适当学习将新媒体、新手段注入教学实践中，整合特色地方美术资源，传承当地文化艺术遗存，在不断的磨合中理论联系实际使课堂真正丰富起来。

一切走心的付出都是源于热爱，让我们年轻教师带着热情，教学上多沟通，课下多协作，积极探索，静下心来深入研究教材，让学生在我们的美术课堂上学的有深度有广度，从而培养学生核心素养，为学生成长助力！