人生在勤，不索何获！

振华小学 张春梅

🌸 一年之计在于春！🌸

为进一步提高我县青年教师的综合能力和业务水平，2018年3月25日，在局领导的带领下，宁津县108名教育干部及青年骨干教师赴北京师范大学进行了为期一周的高级研修学习。非常有幸，我能成为其中的一员！五天的课程，给我带来的是视觉和听觉的一场盛宴！

🍀 Day.1🍀

陈延军老师—北师大实验小学科研室主任、小学语文特级教师。他带来了《教育新常态下语文教与学的新思考》：陈老师认为教育不是闹哄哄的此起彼伏的改革，而是静悄悄的守正出新的革命。它来不得半点虚华和浮躁，更来不得一丝颠倒和潦草。酷爱京剧的他还认为，小学语文教学像京剧一样，要多传承积累的优秀经验，在适度进行创新！他告诉我们青年教师：

1、要多一些辩证的思维、理性思考，在提高本身专业素质的基础上，努力实现全科教师的转化。

2、全面发展，要考宽、教宽、学宽。

3、考试要关注核心素养，尤其是阅读素养。

　　王佩霞老师带来了《精心设计课堂，培养学生思维能力》。

王老师的课风趣幽默，贴近课堂实例，接地气，全场都在认真的听着。给我的感悟是：

1、教学中，把课堂还给学生，学生为主体。

2、设计课堂提问时要有预设、目的性强、形式多样化、高质量。

3、在问题答案的处理上要倾向于多合科学性和教师性。

4、提问要做到少、好、开放性、深刻性。

5、要以学定教，顺学而导！

🌼 Day.2 🌼

曾军良校长带来的《教育是追求幸福的事业》。他认为，教育是一首绵延不断的长歌，每一个小小的休止符号都预示着下一段美妙音乐的开始。带给我的感悟是：

1、孩子们的生命不可重复，他们即要创造幸福的未来，也要拥有幸福的当下！

2、幸福的教师要关注孩子的自然成长和情感体验。所以，备课的时候，不能站在教师的角度思考问题，而是时时以学生的视角思考，设计好课堂流程。

3、新时代我们努力做一个人格高尚、心灵和谐、持续发展的教师。

　　刘克臣老师，主要从事小学数学教研的他给我们带来的《根深才能叶茂》为众多的数学老师点亮了一盏明灯！其中，他的小组合作的话题给我们有种"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的感觉！他强调：

1、情境蕴于文化之中，认知冲突也是情境；

2、合作学习不是贴标签。在合作学习中，做到规定动作和自选动作相结合，先自己思考再进行讨论。

3、以中国和美国的乌鸦喝水课文为例，告诉我们要突出过程，让学生要参与学习的体验！

🌻 Day.3 🌻

张伟老师—一位"戴口罩的个性的语文班主任"教师！给我们带来了《一心"巧克力" 满腔"爱迪生"》。

张老师主要从他平时班级、学生管理的七个方面进行了交流。只是标题就体现出了他对学生细心、用心的爱：巧克力，四两拨千金；爱迪生，用爱启迪学生！告诉我们，在管理班级上要做到两个关键词——"巧•爱"，要用心、用脑！他从排座位、传达通知、开班会三个方面告诉我们要用不平常的心来做平常的事！张老师给老师们的几句暖心话：

1、苦是不可或缺的。

2、一定要有鲜明的个性。

3、一定要讲究说话技巧。

4、能当班主任，一定要当！

　　幽默风趣的洪成文院长给我们带来了《卓越教师专业发展的智慧与途径》。

1、洪院长告诉我们卓越就是：不可替代的专业水平和你无我有、你有我强、你强我特的"牌牌"。

2、他给我们青年教师的成长指名了方向：人生卓越不过double E；卓越在于one more touch ！教育和经历会让我们有着不同于别人的特殊性；再努力一次让我们会怀揣梦想，不断前行！

 3、以魏书生老师为例，要我们重视自己工作的荣誉叠加现象：连续的荣誉会让我们从普通到优秀，从优秀到卓越！

4、教师要有自己的小爱好：用爱好来消遣一些不愉快，学会释放，方能快速成长！

🌴Day.4🌴

鲍传友院长带来的《教师专业发展及其生涯规划》。

鲍院长认为：

1、教无定法，贵在得法，要自己去摸索名师的成长之路；

2、亲其师，则信其道，道德水平在师生关系中发挥重要作用，要让学生喜欢上老师；用自身的亲和力来调动学生学习的动力。

3、了解学生的规律，设置任务，让学生在做中学，动起来。

4、教学设计考察教师的想象力，要把任务问题化，把任务结构化。

　　王建宗老师带来的《骨干教师的学科素养与实践智慧的提升》。

74岁王老师用标准的普通话、特有的亲和力让我们敬佩、感动！王老师的课让我又回到了学生时代，他在一字一句的读，我在一字一句的写，久违的感觉！他告诉我们教学要学生不但做到知其然还要知其所以然：没有经验无法学，没有认知无法思，没有行为无法做！让我感悟到任何教学的环节都要做到"走心"，提高自己的师德、师能，以学生为中心，让学生做到做到"我的课堂我做主，我的学习我负责"。

💐 Day.5 💐

在局领导的带领下，我们参观了北京十一中一分校和北京市润丰学校。两所特色鲜明的学校给了我很大的震撼。震撼于他们对教育的尊重和对学生的负责！

北京十一中一分校丰富的文化底蕴和极具特色的上课方式让我眼前一亮。该校通过选课，每位学生形成了自己的课表，到不同的学科教室上课，在不同的教学班之间流动，而老师们，则在各自固定的教室里等待学生上课。通过走班上课，有选择的课程体系落实到每一个学习过程，学生的课程选择权真正变为现实。充分诠释了发现、唤醒、帮助的教育使命！

　　参观完润丰学校，给我的感受就是特别的设计、特色的办学、特殊的理念！以卓立校长为首的润丰人，不停地开拓，辛勤的耕耘。提出了"一切为了孩子，一切为了明天"的办学指导思想，"和谐教育"的办学特色，以及"三全三爱三服务"的办学宗旨，即：使学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责；爱事业、爱学校、爱学生；为学生服务、为家长服务、为社会服务。

　　7天的学习时间转眼而过，与同仁们在一起的日子会让我终生难忘！一段学习的结束意味着新的学习的开始，接下来的日子，我会结合北师大所取之经，勇于实践，走创新之路，返朴归真，做良师益友，切实担负起教师应尽的责任和义务！为宁津县的教育尽自己的微薄之力！