草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。春暖花开，阳光明媚，正是放风筝的大好时节。 家长和孩子手拉着手，乘着和煦的阳光，脸上洋溢着愉悦的笑容，一起走向白蒲蒲盛广场…… 我们和爸爸、妈妈还有奶奶一起认真地安装风筝。 “爸爸快跑，我的蝴蝶风筝飞起来了”石朗睿欢呼着…… 快看，好朋友的机器猫风筝也飞起来了…… 妈妈让我试一试，我等不及了。只见他紧紧地拉住风筝线。 瞧，我的风筝飞得那么高。 奶奶快收线，风筝快“打架”了。我寻声望去，原来两只飞筝快绕到一起了…… 爸爸，风筝真好玩。真心希望我的风筝飞得比小鸟还要高。 其乐融融！ 我和风筝比赛跑，猜猜，谁赢？ 瞧我的风筝飞得最最高。 爷爷快帮我拉紧风筝线。别让他从我手里逃走。 飞吧，风筝！ 我的风筝怎么看不见了，原来我的眼睛被强烈的阳光挡住了视线。 ［识别］
《指南》中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。孩子和家长在放飞活动中尽情享受亲情，加强了幼儿园和家庭之间的互动，培养了幼儿热爱大自然，热爱生活的情惑。
［回应］
孩子们放飞了风筝，对风筝有了直接的感知。我们将设立“风筝展示区”，激发幼儿对风筝文化的兴趣。组织开展风筝设计、制作等活动，培养幼儿的创造、想象力。