<h3>如果说智商决定了一个人的方向，那么情商就决定了这个人能在这个方向走多远。<br></h3><div><br></div><div>很多家长们也意识到：</div><div><br></div><div>成绩不是孩子的全部</div><div>而拥有较高的情商的话</div><div>才能更好地管理自己的情绪</div><div>以后到了社会上，才能应对</div><div>复杂的人际关系和高负荷的工作</div><div><br></div><div><br></div> <h3>到底怎样才算是情商高呢？</h3><div><br></div><div>其实很多家长也没有明确的认识，以为“能说会道”“嘴皮子溜”“吃得开”就算是情商高。</div><div><br></div><div>但实际上，情商没有这么片面，它最常用的全名是“情绪商数”，更倾向于衡量一个人的情绪管理能力，也可以理解为：</div><div><br></div><div>调节自己的精神状态，并与人和睦相处的能力。它包括独立性、同理心、责任心、自信心、自律等好多方面。</div><div><br></div><div>真正的高情商，更像是由内而外散发出的修为、涵养。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>这样的人，有良好的心理自愈能力，虽然也会因为学习、生活的琐事而或喜或悲，但也总能及时自我调整，不在怨天尤人的悲观情绪里消磨自己，尽快投入到新的生活中。</div><div><br></div><div>跟这样的人在一起，你会感觉很舒服、很宽松。即便你们并不是交往多年的老友，但你总感觉他很亲切，能尊重你、理解你，有时诚心诚意地为你操心一些小事。（此时此刻，你脑海里肯定浮现了某个人的面容）。</div><div><br></div><div>而嘴皮子利索、爱抖小机灵、总能在聊天中占点便宜，这最多叫为人处世的圆滑，跟真正的情商不算一回事。</div><div><br></div><div>所以，家长们在培养孩子情商时，方向可不要错了。</div><div><br></div><div>与智商培养不同，我们没有一套专门的教育体系去培养一个孩子的情商。所以如何学会觉察并管理自己的情绪，往往都是从与身边的人的互动学会的。</div><div><br></div><div>父母在这个过程中就起到了非常关键的作用。可以说，对于孩子情商的培养，父母是孩子的第一位老师，并且是最重要的那位老师。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>培养孩子高情商，注意这六点：</div><div><br></div><div><br></div> <h3>01：多赞美别人</h3><div><br></div><div>有句话说的好，“你说话让人舒服的程度，决定你所能抵达的高度”。</div><div><br></div><div>一个 “嘴甜”懂得恰当赞美别人的孩子，总会让人心生欢喜，乐得与之亲近，当然也就更容易成功。</div><div><br></div><div>当然了，孩子能否学会好好说话，还是要靠父母的教导和点拨，因为他们是在复制、粘贴、升级父母的言行，如果要想拥有一个好好说话的孩子，最好的方式就是先好好对他们说话，并把如何好好说话展示给他们。</div><div><br></div><div>在餐厅，对服务员说谢谢。</div><div>打扰到别人，说“不好意思”。</div><div>不炫耀自己，不在背后责怪或抱怨他人。</div><div>遇到欣赏的人或事，不吝啬赞美。</div><div>遇到争执，先道歉。</div><div>争执时，不戳人痛处</div><div>……</div><div><br></div> <h3>02：不带着情绪，戳人痛点</h3><div><br></div><div>每个人都有自己的忌讳，也都反感别人提及自己的忌讳。为了逞一时嘴快，故意的揭人之短，戳人痛处，不仅会伤害对方的自尊，引起对方的反感，有时可能还会招来怨恨。</div><div><br></div><div>给大家讲一个故事，小的时候一位小朋友和他的同学小林因为一件小事吵架，这位小朋友嘴笨吵不过小林，气急之下脱口而出，“你说话这么恶毒，难怪被你妈抛弃，说你是累赘。”结果小林当场就把这位小朋友给揍了。</div><div><br></div><div>最后小朋友的妈妈妈知道了原因后，狠狠了批评了他，还拉着他去小林家道歉。</div><div><br></div><div>听别人说，小林的妈妈和他爸离婚时，小林想跟着他妈生活，但是他妈为了以后改嫁更容易些，就放弃了他的抚养权，还说带着他是个累赘。“抛弃”、“累赘”这句话一直都是小林心里的痛。</div><div><br></div><div>教会孩子即使在生气时也绝不戳人痛点，拿人家的缺陷和不幸来取笑，因为那样自己得不到愉悦，别人也得不到温暖。</div> <h3>03：培养一点幽默感 </h3><div><br></div><div>“如果火柴在你的口袋里烧起来了，你该庆幸，还好你的口袋不是炸药库。”契科夫曾经这么幽默地安慰他的朋友。</div><div><br></div><div>幽默使人快乐</div><div>幽默使人笑</div><div>幽默感强的人</div><div>能把难过变成欢笑</div><div>能把失败变成动力</div><div>幽默总能给人很多启示</div><div><br></div><div>我们的孩子，说实话压力挺大的，读书很辛苦，但生活可以是快乐的，有一颗幽默的心，有幽默感，那一串一串的英文单字好像也没有那么面目可憎嘛，那搞得人头疼的数学公式好像也不是那么难如登天嘛。孩子能幽默起来，压力会小、成绩会好。</div><div><br></div><div>现在我们很多家长都是微信朋友圈的老手了，上面有不少分享的笑话，有空没空和孩子一起笑笑，是培养孩子幽默感的最好办法，孩子总是很能记住各种笑话的。</div><div><br></div><div>笑一笑的力量有多大？</div><div><br></div><div>据分析，如果在做作业前能听到一个笑话笑一笑，就那么几秒钟就能缓解他一整晚的作业压力和复习压力！</div> <h3>04：少发牢骚，少抱怨 </h3><div><br></div><div>牢骚和抱怨，都是很强的负面情绪。</div><div><br></div><div>虽然表面看起来我们是在指责别人、对外发泄怨气，但实际上却点燃了自己内心的火气，让我们时刻处于一种“内耗状态”，一点点消磨掉了自己的耐心、自信和进取心。</div><div><br></div><div>许多父母都会遇到这样的情况，自己的孩子特別爱发牢骚：</div><div><br></div><div>他们一会儿抱怨老师故意刁难自己，不喜欢自己；</div><div>一会儿抱怨英语单词和数学公式特別难记；</div><div>一会儿又说老师留的作业太多，到晚上十一点都写不完；</div><div>一会儿埋怨学习环境不好、校园散发出一种难闻的气味</div><div>……</div><div><br></div><div>面对这种情况，有的父母希望用严厉批评的方式来制止孩子的抱怨，却引起孩子的逆反心理；有的父母则置之不理，结果孩子的牢骚更多。为此，许多家长都感到十分烦恼。</div><div><br></div><div>无论是哪一种原因引起孩子发牢骚，父母都不应严厉斥责或者不闻不问，这样会使原本就觉得委屈的孩子心灵受到更大伤害。</div><div><br></div><div>正确的方法是弄清孩子爱发牢骚的原因，然后加以正确引导，逐渐改变孩子的这种心理倾向。</div> <h3>05：正视失败，输得起</h3><div><br></div><div>从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。</div><div><br></div><div>可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人、输于人时，他就会表现出不满，不高兴。</div><div><br></div><div>孩子的所谓挫折感、无力感大多是由后天学习得来的。当孩子做得不好时，家长总会有这样的责骂：</div><div><br></div><div>“你没把心思放在学习上，恐怕不是读书的材料！”</div><div><br></div><div>久而久之，孩子也会用这些想法去评价自己。</div><div><br></div><div>所以，当孩子遇到挫折时，我们不要揪住孩子的错处不放，也不要将焦点一味地放在结果上，重要的是孩子在此过程中肯尝试以及为此付出努力。</div><div><br></div><div>女儿很小的时候，我们就有目的地从游戏中让她学习面对失败，让她有机会在玩乐中尝到“输”的滋味，体验“胜败乃兵家常事”的道理。</div><div><br></div><div>让孩子正视失败</div><div>才能让她在失败和挫折中坚强起来</div><div>不至于被失败和挫折打倒</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>06：愿意倾听</h3><div><br></div><div>有一位哲人说：“上帝给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听少说。”</div><div><br></div><div>不过身边遇到的孩子，好好听别人说的很少。很多家长苦恼，大人说话时孩子会随意插话，更为糟糕的是对于爸爸妈妈说的话，根本听不进去。</div><div><br></div><div>怎样才让孩子能够耐心地倾听完他人讲完或做完一件事后再去提问，而不是随心所欲地打断他人正在做的事情？</div><div><br></div><div>倾听应该是相互的，成人倾听了孩子，孩子才会倾听我们。作为成人首先要以身作则，用对待成人的方式尊重孩子，而不是一斥了之。</div><div><br></div><div>换言之，作为父母的我们，不会对另外一个成年人在向我们提问的时候直接生硬地拒绝。同样地，在面对孩子向我们询问各种各样的问题时，我们必须得把孩子当作大人同等对待。</div><div><br></div><div>孩子会因为被尊重了，然后才能在被尊重中学会尊重他人。</div><div><br></div><div>孩子天生就有能力发展成</div><div>一个具有高度认知功能的成人</div><div>但他们需要时间成长</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>对孩子来说，道理并不是最重要的。他们需要的是有人能够倾听他们说什么，在难受的时候能够握住一双温暖的手，有让他们感觉安全的父母，能够对父母敞开心扉。</div><div><br></div><div>你这样做看似放弃了对孩子“严厉”的教育手段，但却用一种温和而坚定的方式让孩子明白对与错，让他对自己情绪的觉察力更强，让他在成长中学会如何“合理地”管理自己的情绪。</div><div><br></div><div>父母善解人意的教导，会将孩子教导成一个善解人意的人。</div>