<h3>三月的上海，樱花烂漫，阳光明媚，处处渗透着春意盎然。2018年全国化学数字化实验教学应用成果交流与培训活动在上海市普陀区曹杨二中隆重召开。</h3> <h3>上海市曹杨二中气派的校门</h3> <h3>培训活动的日程安排</h3> <h3>数字化实验培训现场，果然是“高端大气”，进入会场的老师，通过手机扫描二维码，现场人手领取一台平板。</h3> <h3>通过平板，老师们可以同步看到现场演示实验的ppt内容，更好的帮助老师理解实验演示。</h3> <h3>老师在现场用平板记笔记。</h3> <h3>隆重的开幕仪式</h3> <h3>工作室的老师在现场观摩学习。</h3> <h3>华东师范大学附属东昌中学的唐增富老师在演示用手持数字实验检测溶液中的钠、钾离子</h3> <h3>浙江义乌市义亭中学的王旭斌老师就自己的作品——氢燃料汽车模型创新设计，接受评委的现场提问。</h3> 此次参赛的选手，不仅有中学教师、大学在校学生，还有中学生参赛，这是来自杭州第二中学高三的王元浩在展示《利用传感器测定硫酸铜分解电压的微型实验》。 <h3>这是来自合肥工业大学附属中学初三年级的六位同学展示《利用数字化实验探索人工呼吸》。</h3> <h3>华南师大钱扬义教授做专题报告《化学数字化实验与概念教学》。钱教授结合自己的经历，给我们展示了研究过程中，如何选题体现其价值，如何通过数字化实验得出科学正确的结论，如何把实验设计应用到课堂上开发其价值和功能，让传统教学与数字化实验完美结合，如何把数字化实验的精彩过程成果化，最终能够形成自己毕生研究的一个方向。</h3> <h3>尽管数字化实验目前来说离我们的日常教学似乎还有一定的距离，但看到这么多的教师甚至是学生都在做着积极的探索，看到这么多的精彩的案例，带给我们不只是惊艳，更多的是促进我们去研究的动力。</h3>