<h3> 其实我是没有底气谈读书的，因为我既不是读书达人，也不是读书爱好者，甚至连认真读过的书都屈指可数。但我还是想说，想说说我的心里话——关于读书。<br></h3><div><br></div><div> 小的时候，家庭条件不好，父母没有文化，自然也不懂得培养我们读书的习惯，家里甚至连一本课外书都没有。我只是很认真地学好课本的知识，成绩却也还不错，是老师很喜欢的学生。可遗憾的是，我竟然没有遇见过一位鼓励学生阅读、培养学生阅读习惯的老师，一位也没有。所以，我从来没有体验过阅读的乐趣，自然就不会有阅读的习惯。看来家长和老师的正确引导对孩子至关重要。</div><div><br></div><div> 后来，我成了一位老师，语文老师。说实话，我不喜欢语文，我喜欢数学，但学校分配什么就教什么了。想想看，一位不喜欢阅读的老师能教好语文吗？幸好，我还稍稍知道，阅读对语文学习的帮助，所以常常要求孩子们多读课外书。可是我自己，却依然不喜欢读书，除非教学需要才会勉强看一点，但也很难看到心里去。所以，从小培养孩子的阅读习惯真是太重要了，错过了机会就很难再弥补。</div><div><br></div><div> 当了母亲以后，我阅读了几本育儿方面的书籍，犹太民族对书的热爱与崇敬令我震惊。我暗暗告诉自己，一定要让我的孩子爱上阅读。于是，为了孩子，我开始装模作样地读起来。我常常和孩子一起读儿歌、讲故事、看绘本、背古诗……孩子爱上了阅读，可我，依然不爱！我再一次感到:阅读兴趣必须从小培养，阅读习惯必须从小养成！</div><div><br></div> <h3> 年龄越大，似乎才越能清醒地意识到自己的不足。近两年，尤其感到自己知识的匮乏，一次次想读书，却又一次次半途而废。直到去年，加入了好友建的一个读书打卡群，我才真正开始读书了。<br></h3><div><br></div><div> 尽管我读的慢，读得少，但是因为有每天打卡的制约，我必须每天读。有时候，我也会不想读，但想想不打卡怪不好意思，就像小学生交作业一样去读了。当我读完一本书的时候，竟有一种从未有过的感觉——是欣喜?是兴奋?那感觉说不清但真实存在，那大概就是阅读特有的魅力！接下来，我读了第二本，第三本……现在算下来，有十几本了吧。一百多天，十几本书，这要在以前，我是想也不敢想的！</div><div><br></div><div> 现在，虽然我还远远谈不上爱读书，但至少每天都想去翻翻书了。上班也总带着，尽管明明知道每天忙得像陀螺，顾不上翻书，但是带在身边总觉得比较踏实，也许有空可以看几页呢？</div> <div><br></div><div> 这几天在读吴非老师的《不跪着教书》，里面多次提到语文教学舍本逐末，放弃了阅读沉醉于练习，培养出一批批有文凭没文化的大学生！吴老师的思想深刻，语言犀利，读得我热血沸腾，读得我脸红心跳，读得我热泪盈眶，也读得我惶恐不安……作为一名语文老师，我该如何教导我的学生?我一遍遍地问自己。</div><div><br></div><div> 读书！读书！多读书！不能让我的学生走我的弯路，一定要从小培养他们的兴趣，让他们爱上阅读！</div><div><br></div><div> 我还算是幸运的，遇到了读书打卡群和一群酷爱读书的人儿，在人到中年的时候竟逐渐学会了阅读。可是又有多少人，到老也无法享受到阅读的乐趣！</div><div><br></div><div> 腹有诗书气自华！虽然我还达不到这样的境界，但是，最近同事们都说我变了，气质、神态、心境都比以前好了。我微微一笑:“因为我现在每天读书啊！”</div><div><br></div><div> 2018.3.31</div>