历下区语文九年级学考复习课观摩活动

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2018年3月30日(周五)上午，历下区教育局中学教研室在济南甸柳一中举行历下区语文九年级学考复习课观摩活动，此次活动旨在让初三语文的一轮复习课充满智慧洒满阳光。优秀的教师率先垂范上标杆课，给老师们以方法的引领和指导，全面促进学生语文核心素养的提升。

教研内容及时间安排：

1. 课例观摩

第一节（8：008：45） 甸柳一中 于童老师

第二节（8：559：40） 燕山学校 董庆晓老师

2. 评课交流 9:4010:20

3．梳理二轮复习工作要点 10:2010：50

　　纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行，教研员王明明老师践行说干就干、雷厉风行的工作作风，在反复下校诊断、调研之后，周五上午开学全区第三次教研活动中给全区语文老师提供了两节优秀的复习示范课。

　甸柳一中于童老师的课，基于问题导向、学生疑问和感受的课堂教学，有效提高了引领的有效性。老师娓娓道来，学生小组合作，大力提升学生的学习力。

　　一轮复习中文言文篇目的归类和整合；"以学为主：先学后教、以学定教、少教多学、以学论教"；建构基于学生感受和疑问的语文新课堂，甸柳一中的于童老师通过文言文复习课给予大家很好的诠释。

　　小组合作成熟有效，通过初中三年的训练学生们形成了在小组1号的带领下实现自我学习和互学互助的学习模式，完美的落实了"基于标准的教学"的深入开展。

　　燕山学校 董庆晓老师的课"守正出新：不为积习所蔽，不为时尚所惑"，扎实有效对课本知识进行复习回顾的基础上以中考题为实例进行方法的归纳和延伸，既有温故知新又有提升拓展。

　　温故知新，举一反三，复习课让枯燥的知识在老师的知性陪伴下有效落地。

　　学生们在董老师的指引下认真记录、热烈讨论。董老师的课堂，有切实的思维引导、恰切的方法归纳，以阶梯式层递形式步步提升，让学生在轻松愉快中习得做题的规律和方法。

　　来自十个学校的老师对两节课分别点评和指导。老师们且行且思，扎实有序推进初三语文有效课堂的构建。

　　两位老师按照教研员要求努力践行课堂教学中做到"六个有效"：有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好"五个关键点"：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。听课老师们受益匪浅。

　　加强学科教研力度，提升整体教研效度，老师们在听完评课后认真进行反思和总结。

　　今后我们一定坚定"以学为主""守正出新"的理念，教师扎实教研、有效教学，引领学生多读书，课堂上多思考多动笔，扎扎实实上好初三复习课。

　　甸柳一中领导班子在袁瀛校长的带领下全程参与听课，袁校长给两位讲课老师颁发奖状并对此活动给予高度评价。

　　语文教育理念先行，教学上才能高屋建瓴。教研员王老师给老师们梳理二轮复习工作要点 ，她提出"大胆整合教材和试题，复习目标要准，落地要扎实有效。"

　　希望我们的语文老师都成为一个有语文味道的人，一个有生活趣味的人，一个有所坚守的人，一个心中有诗和远方的人，正像三位历下语文老师在微笑中充满战斗的力量，预祝历下区2018年中考语文再创辉煌！